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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子(zi)设备(bèi)获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步(bù)骤(zhòu)的(15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟de)音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每个(gè)学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入(rù)学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术(shù)的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专(zhuān)业(yè)的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关(guān)的一(yī)对一课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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