小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

　　关于小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)以及小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用 举例子(zi)，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)，十种(zhǒng)说明方法及(jí)其作用(yòng)，小学(xué)常用的6种说明方法等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是(shì)使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事(shì)物特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事(shì)物(wù)的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都(dōu)说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对(duì)事物(wù)的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人