松果体可视化练习？松果体可视化的意思是运(yùn)用必定的核算将(jiāng)数据转换(huàn)成松果体的图画在屏幕上显现出来的。关于松果体可视化练习以(yǐ)及松果体可(kě)视化练习，松果体视觉，松果体全视(shì)之眼，松果(guǒ)体印象学，松果体是什(shén)么意思等(děng)问题(tí)，农(nóng)商网将为你收拾以下(xià)的日(rì)子常识：

松(sōng)果能(néng)够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的(de)，营养(yǎng)成分在生(shēng)吃的情(qíng)况(kuàng)下不(bù)会丢(diū)失。并且生(shēng)吃松果(guǒ)能够更好地体会到松果的原汁(zhī)原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌(jūn)

　　可(kě)是也有人(rén)持对立(lì)定见，他(tā)们(men)认(rèn)为(wèi)生(shēng)松果(guǒ)含有(yǒu)寄生虫(chóng)和细(xì)菌，会对人体形成损(sǔn)害。并(bìng)且松果壳中含(hán)有(yǒu)松脂，有些人会对其过敏(mǐn)，导(dǎo)致过敏(mǐn)反应(yīng)。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于(yú)忧虑生松果(guǒ)会对健(jiàn)康(kāng)形成(chéng)损害(hài)的人，能够将(jiāng)松果炒熟后再食用。这能够有效(xiào)地杀(shā)死松果中的寄生虫和(hé)细菌，并(bìng)削减对松脂(zhī)的(de)过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于松果中含有(yǒu)较(jiào)高(gāo)的脂肪和(hé)热量，长(zhǎng)时刻(kè)食用过多(duō)可能会导致体重增(zēng)加和其(qí)他(tā)健康问题。

松果体(tǐ)可(kě)视化练习

　　松果体可视化的意(yì)思是运用必定(dìng)的(de)核算将数据转换成松果体的图画在(zài)屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭圆形(xíng)小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合(hé)与(yǔ)后(hòu)连合(hé)之(zhī)间。

　　松果体外(wài)表被以由(yóu)软(ruǎn)脑膜连(lián)续而来(lái)的结缔组织被膜，被膜随血管伸(shēn)入本质内(nèi)，将本(běn)质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主要由松(sōng)果体细胞、神经胶(jiāo)质细胞(bāo)和神经纤维等组(zǔ)成。

松果体明晰的(de)想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像(xiàng)显像管和投影(yǐng)机(jī)相(xiāng)同(tóng)能够投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可(kě)是很少有人知(zhī)道，国际(jì)上其实存在 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明(míng)晰的梦想(xiǎng)形(xíng)式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰(xī)的 想像力(lì) 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数人(rén)成年人还(hái)能(néng)坚持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干(gàn)一向不(bù)怎么(me)被(bèi)人所(suǒ)了(le)解。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦想才干 便是指(zhǐ)在(zài)大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许(xǔ)打开眼睛都能(néng)直观的看(kàn)到自己梦想的画面，就像(xiàng)是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种才干和人的精气神还和松果(guǒ)体的机能(néng)有很大的联系(xì)，人的精气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足(zú)，电能满(mǎn)足的(de)情况下，电脑就能正常(cháng)的作业， 假如人(rén)的精(jīng)气神缺乏 ，咱(zán)们的各(gè)台(tái)电脑就会自己关机，咱(zán)们这(zhè)个时分就需(xū)求睡觉或许(xǔ)食物来弥补精气神(shén)。

　　相反， 假如精气神满足(zú)充分 ，咱们的(de)松果体就(jiù)会彻(chè)底(dǐ)被(bèi)点亮，就(jiù)能够清楚的(de)看(kàn)到自己梦想的画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙(gài)化的现象，其实是(shì)大脑的自我维护机制。

　　由于(yú)松果体清楚的显现梦想(xiǎng)的(de)画面是需求耗费很(hěn)多的能量的，所以，在(zài)16岁(suì)之(zhī)后(hòu)，咱们(men)人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太多的功用，运用一向钙化物(wù)质来包裹松果体，包裹(guǒ)之后(hòu)，咱们(men)的梦想就无法直(zhí)观看到，只能是一种(zhǒng)含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的(de)是，即使是(shì)这种含糊(hú)的梦想，其实也需求松果体才干完结(jié)， 假如没有松(sōng)果体的整合咱们是(shì)无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们(men)人领会呈现(xiàn)这(zhè)种(zhǒng)明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力机(jī)制呢？其实这个是(shì)咱(zán)们(men)人体十分才(cái)智的当地，咱们人类(lèi)呈现(xiàn)在(zài)这个(gè)险(xiǎn)峻的国际(jì)，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下去(qù)，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑，咱(zán)们的大脑是(shì)最尖锐的生计兵器了(le天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物)。

　　而咱们的想像力则(zé)是咱们(men)大脑十分凶猛的才干(gàn)，咱们人类的(de)回(huí)忆才干十(shí)分强壮(zhuàng)，甚(shèn)至有(yǒu)照相回忆的才干(gàn)，所谓(wèi)的照相回(huí)忆，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照(zhào)相回忆的才干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力(lì)则意(yì)味着咱(zán)们(men)能够以最快的速度(dù)学习(xí)赖以(yǐ)生计最重要的常(cháng)识。

　　所(suǒ)以，这也就能解说(shuō)为什么(me)咱们(men)幼儿(ér)和童年时(shí)期具有超强回忆力的原(yuán)因了。

　　 历史上闻名的科(kē)学家(jiā)尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便(biàn)是具有(yǒu)这种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的(de)梦想里，脑袋(dài)里常常浮(fú)现出种(zhǒng)种反常古怪的(de)图(tú)画。

　　17岁时(shí)，特斯拉(lā)惊讶地发(fā)现(xiàn)，自己能够充分利(lì)用梦想力，自己想的任何东西(xī)都会直(zhí)观的呈(chéng)现在自(zì)己天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物的面(miàn)前。

　　这种梦想的画面甚至会直接(jiē)遮(zhē)挡住实践(jiàn)的画(huà)面(miàn)，小特斯拉一向遭到这种梦想(xiǎng)的困(kùn)扰，他还(hái)认(rèn)为他人都和(hé)他相同具有相同(tóng)的(de)梦想才干，他还企图将自己的(de)梦想(xiǎng)投影出来(lái)和(hé)其他人的(de)梦想(xiǎng)投(tóu)影来(lái)进行沟通(tōng)，后(hòu)来才绝望的(de)发现(xiàn)其他人(rén)并没有具有这(zhè)种梦想力。

　　在做(zuò)试验(yàn)的(de)时(shí)分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或(huò)许试验(yàn)，就能够在脑海(hǎi)中把一(yī)切细节完美地描(miáo)绘出来，和实践情况没有(yǒu)一点点不同。

　　后来特(tè)斯(sī)拉发明创造都依(yī)托这种才干(gàn)。

　　特(tè)斯(sī)拉从前这样(yàng)说：“从具有可行性的理论到(dào)实践(jiàn)数(shù)据，没(méi)有什么(me)东西是不能在脑海中(zhōng)预先测验的(de)。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的(de)进程，彻底是对精力、金钱和(hé)时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年之后(hòu)，这种明晰的想(xiǎng)像力为什(shén)么会变成含糊(hú)的想像力(lì)呢(ne)？答案(àn)很简(jiǎn)单(dān)，由于不需(xū)求这么强(qiáng)的(de)回忆(yì)力，这么强(qiáng)壮(zhuàng)的回忆力会耗费太大(dà)的精气神，反而(ér)因小失(shī)大。

　　所以，人体就(jiù)很智能的(de)封(fēng)闭了“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们(men)人在晚(wǎn)上(shàng)十分(fēn)放松，在做梦的(de)时分，咱们的明晰梦(mèng)想(xiǎng)的才干又(yòu)打开了，在潜意识的牵引下(xià)， 咱们半(bàn)梦半醒的漫游在梦想的国际(jì)里(lǐ)边，实在的体会不知是梦(mèng)里梦(mèng)外(wài)的(de)人(rén)生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想系(xì)列创始人

　　 禅书法创始人 五行(xíng)结构思想(xiǎng)创始人

　　 国(guó)际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发(fā)14年，读过2万(wàn)本以上书本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华南教科所研究员，一起担任上百家全脑教育组织参谋(móu)。

　　 本文(wén)版(bǎn)权属广(guǎng)东童(tóng)教曾(céng)冠茗教师

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