小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(à子集是什么意思，非空真子集是什么意思n)喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有(yǒu)代表性的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。子集是什么意思，非空真子集是什么意思

　　从数(shù)量上说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本(běn)质特(tè)征作概括的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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