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一年(nián)级语文一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学一(yī)年级语文(wén)一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写在田字(zì)格里(lǐ)的，要求会写(xiě)、会(huì)读(dú)、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是(shì)语言文化，其运行(xíng)的(de)形式也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文(wén)能(néng)力是学(xué)习(xí)其他学(xué)科和(hé)科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是(shì)人(rén)们相(xiāng)互交(jiāo)流(liú)思想等的工具。

一类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用(yòng)于口语和(hé)书(shū)面用语中(zhōng)等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学(xué)生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的(de)字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了(le)知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这(zhè)些生字的(de)字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和(hé)家长可以在(zài)孩子们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学(xué)生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些(xiē)生字，那就了解了这些生(shēng)字在(zài)怎样的语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非(fēi)常低下(xià)的，而(ér)核游且还是容易(yì)错，就是(shì)很多(duō)学生会写这个字(zì)之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的(de)主要(yào)的原因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个字上孙悟空真实存在过吗面的注音，则需(xū)要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字应(yīng)该(gāi)是认识，这只是初步(bù)的学(xué)习，在认识的(de)基(jī)础上要理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个(gè)生字在本课的(de)读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有认(rèn)字(zì)表，还有写字表，除(chú)了认字(zì)表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好好利(lì)用起来(lái)。

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