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小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔(bǐ)好,小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔

  小(xiǎo)学(xué)生HB的铅(qiān)笔好。

  H类(lèi)铅笔,笔芯(xīn)硬度相对较高,适合用(yòng)于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或(huò)粗糙的物体,比如木工划线,机(jī)械制图等。

HB的铅笔(bǐ)

  H是Hardness的缩(suō)写,意思(sī)是"硬(yìng)",B是Black的缩写,意(yì)思是"黑",如2B,5B。

  数字越(yuè)大,说明(míng)写(xiě)出的(de)字越黑越软,HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半,属中性笔(bǐ)。

  笔芯分类:

  按(àn)照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的(de)同素异形体之一(yī)石墨做笔(bǐ)芯的。

  铅笔的分类正是(shì)按照笔芯中石墨的份量来划分。

  一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

  其中H类(lèi)铅(qiān)笔,笔芯硬度相对(duì)较高,适合用于界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体(tǐ)。

  HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗,适(shì)合一(yī)般情(qíng)况下的(de)书写(写字);

  B类铅笔,笔芯相对较软,适(shì)合绘画(尤其是素(sù)描),其(qí)中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机(jī)器(qì)可识别的(de)卡(kǎ)片,如答题卡(kǎ)。

小学生写字的重要(yào)性

  写字与(yǔ)其(qí)他(tā)作业联系紧密

  写(xiě)一手好字(zì),可让人受益终生。

  尤其对学生来说,学习写字实(shí)际也是一种行为规范的(de)养成过程。

  俗话说,好记性,不如烂笔头,在学习中,如果(guǒ)让孩子一边学习好功课,一边进(jìn)行抄写练习,可以互补互益(yì)。

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  久而久之,自(zì)然形成了(le)行(xíng)为规范的(de)养(yǎng)成过程。

  比如(rú),一边学习课(kè)文,一边(biān)进(jìn)行(xíng)生字(zì)、词语和段落(luò)抄写(xiě)练习,既可以(yǐ)巩固知识(shí),又(yòu)提高(gāo)了写(xiě)字水平。

  特别是抄写(xiě)唐诗宋(sòng)词时,还可以陶冶孩(hái)子们的心(xīn)灵情(qíng)操。

  确实是一举多(duō)得。

  写字与个人的关系不可忽视

  写(xiě)字(zì)是每(měi)个人很重要、很基本(běn)的一项技(jì)能,当(dāng)然(rán)有很多人认为现在(zài)可(kě)以用(yòng)打字机代替写(xiě)字(zì),写(xiě)字教学不必再(zài)强调了,但日常生活中更多时(shí)候还是不能不(bù)靠手写的。

  人与(yǔ)人(rén)的交流,缺少不了(le)写字,而写字对于培养一个(gè)人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

  《语文课程标准》亦(yì)指出:“识字写字是阅(yuè)读和(hé)写作的(de)基础,是1—2年(nián)级(jí)的教学重点。

  ”笔者(zhě)在从教过程中,也(yě)发现学生(shēng)字写得好坏(huài),与他的学习有(yǒu)很大(dà)的关(guān)联。

  基本上来(lái)说,字写得工整(zhěng)、美观的学(xué)生,他在学习时也比较细心、认真,而字写得(dé)潦草的(de)学(xué)生,其学习也比较粗心、懒散,可谓“字如其人”。

  所以,清代曾(céng)国藩先生认为(wèi)“唯读书与写字可以(yǐ)变化气质”,他对儿子的习(xí)字非(fēi)常重视(shì),在家书中对于习(xí)字方面有(yǒu)很多的论(lùn)述(shù)。

  曾有教育前辈说过致力抓好两件事,一件是扫地,一件就是写字。

  确实(shí),这两件事都不算(suàn)大(dà)事,但对于一(yī)个人一生的(de)成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好?

  开学后,我家最(zuì)小(xiǎo)的一(yī)个侄子(zi)就(jiù)要(yào)上小学了。

  而(ér)用什么样的铅笔,则(zé)是首先要考虑的问题。

  今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题(tí)。

  我记得(dé)我上小学的(de)时候喜欢(huān)用HB,因为它(tā)耐摔,都知道小孩(hái)子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊(bàn)的,HB不仅(jǐn)写字淡,而(ér)且摔了(le)好几次,还不断,( ω )。

  到那(nà)时(shí)2B就跟HB完全相反了。

  直到长大后,我才(cái)明白(bái)真理(lǐ)。

  大概(gài)讲一(yī)下铅笔的H和B的含义,虽然(rán)大部(bù)分人(rén)都知道。

  铅笔的铅芯,标注为"H"(HARD的首字(zì)母)的(de)表示硬质铅笔,"B"(BLACK的(de)首字母(mǔ))表示软质铅笔,而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔。

  另外(wài)要(yào)说(shuō)的是(shì),B数(shù)越(yuè)大铅笔(bǐ)就越黑越软,比如4B比2B要黑要软;H数越大就(jiù)越硬颜色越浅,4H比(bǐ)2H要硬要浅。

  所以,如(rú)果你问有经验的老司机,初学写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅(qiān)笔,大都会推荐HB,理由是(shì)硬度适中;加(jiā)之小孩子(zi)写字比较用(yòng)力,用HB铅笔则不易折断。

  听(tīng)起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的。

  下面两图是HB铅笔效果。

  我建议,第(dì)一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友,用(yòng)2B铅笔,而(ér)不(bù)是HB!

  我之前也和大家一散握(wò)宴样,用专家的口吻(wěn)给家(jiā)长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅笔(bǐ)。

  但(dàn)是,经过长时间的教学(xué),才发现HB并(bìng)不(bù)是最好(hǎo)。

  如果一个(gè)小朋(péng)友从(cóng)来没有写过字,强烈建议(yì)不(bù)要用(yòng)HB的(de)铅(qiān)笔,而(ér)是用稍微(wēi)软一点(diǎn),黑一点(diǎn)的2B铅笔。

  我(wǒ)先问(wèn)大家一个问题(tí),为啥(shá)小孩(hái)子写(xiě)字普(pǔ)遍比较用力?

  我(wǒ)的解释是,因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅,而皮圆很多写字本的颜色本(běn)身又(yòu)不(bù)是太(tài)白,为了(le)让写出来的字(zì)能够(gòu)看清(qīng),小朋友会(huì)不(bù)自觉加大力量(liàng),力量大(dà)到第二(èr)页,甚至(zhì)于第三页都留有(yǒu)很(hěn)深(shēn)的印(yìn)记,导致下一页不光滑,影(yǐng)响写字(zì)效果(guǒ)。

  同(tóng)时,用力写字实(shí)在太容易让孩子疲(pí)劳。

  并且,还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题(tí),因(yīn)为(wèi)孩(hái)子的骨骼发(fā)育不全(quán),为了加大(dà)力(lì)量,只能(néng)用错(cuò)误的执笔姿势写字。

  下(xià)面(miàn)图片(piàn)上这种姿势(shì)非(fēi)常典(diǎn)型(xíng)的。

  这(zhè)就是为什么一二(èr)年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因(在我看来冲(chōng)银,铅(qiān)笔选择不(bù)当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因)。

  其次,用HB的铅笔,铅(qiān)笔(bǐ)反倒容(róng)易(yì)断。

  理由也(yě)很简单,因为HB铅笔的颜(yán)色浅,要(yào)想写出来的字能够看清(qīng)楚(chǔ)就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

  笔(bǐ)太尖(jiān),加上用力,很容易就折断(duàn)了。

  上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问(wèn)题,其(qí)实(shí)答(dá)案已经一目了然(rán)。

  在(zài)我看(kàn)来(lái),没有(yǒu)拿过笔的小朋友(yǒu),如果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔,写(xiě)字(zì)绝(jué)对不会像HB铅笔那么用力(lì),而写出来却(què)更加黑白(bái)分明(míng)。

  因为(wèi)不(bù)需要特别用力写字,执笔姿势(shì)自然也就容易正确了。

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