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130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)即(jí)可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很(hěn)长一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一(yī)个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的(de)循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的(de)情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要记得准确(què)而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记(jì)忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门。<130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元/p>

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字(zì)都是外文(wén)翻(fān)译的，只(zhǐ)是(shì)些(xiē)无意(yì)义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不(bù)容(róng)易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不(bù)良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目的(de)，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如(rú)果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会(huì)有人(rén)逃(táo)课，期(qī)末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的让同(tóng)130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四门(mén)课程(chéng)都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外(wài)伤(shāng)患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据(jù)其(qí)他(tā)患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适(shì)可(kě)以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护(hù)理实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医(yī)生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是(shì)数(shù)据不(bù)是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因(yīn)此你的(de)任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可(kě)能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护(hù)理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业(yè)越(yuè)来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成(chéng)为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是最主要的(de)还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的(de)四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的(de)护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区(qū)实习(xí)、论(lùn)文(wén)撰写等(děng)，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员(yuán)的(de)需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。