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　　垂听(tīng)与聆听，倾听(tīng)的区别(bié)：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆”，即“听”的(de)意思，强调的(de)是用心思考(kǎo)仔细地细听。

　　如(rú)聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，含(hán)有(yǒu)尊重的意思，如(rú)倾听民意(yì)。

　　二、使用对(duì)象(xiàng)不同：1、“聆听”一(yī)般多用于(yú)教诲(huì)、报告、演讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人(rén)的活(huó)动(dòng)，也可用(yòng)于(yú)具(jù)体(tǐ)的事物(wù)，如风声(shēng)、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般(bān)多(duō)用于上(shàng)对下的(de)“听”，如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声”等。

　　三(sān)、情感色彩(cǎi)不同：1、“倾听”表示(shì)中性的(de)感情色彩，就是凭借听觉器官接(jiē)受(shòu)言语信息，进(jìn)而(ér)通过思维活动达到认(rèn)知(zhī)、理(lǐ)解的全过程(chéng)。

　　一般指上级对下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等，因此一般表示上级听取下级的意(yì)见、报(bào)告等。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬的色彩，一般多(duō)用于教诲(huì)、报告(gào)、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的活动，也可用(yòng)于具体的事物(wù)，如风(fēng)声、雨声、歌声等。