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一年级语文一类字和(hé)二类字是(shì)什么意思(sī)啊，小学一年(nián)级语文一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)是什么

　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他(tā)学(xué)科和科学(xué)的基础，也是一门重(zhòng)要的人文(wén)社会(huì)科(kē)学，是人们相互交(jiāo)流思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需(xū)要会注(zhù)音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要(yào)会注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排(pái)是：课文后边(biān)横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字(zì)的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知(zhī)道这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其(qí)实(shí)就(jiù)是学习(xí)这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听写或(huò)看(kàn)拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的(de)生字(zì)学习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错的字(zì)，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢写正确。

　　二(èr)、二类字(zì)的(de)学习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦(lán)氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单(dān)独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容(róng)易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的主要的(de)原因柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需(xū)要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子(zi)对这些(xiē)字应该是认(rèn)识，这(zhè)只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还(hái)要关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字，带颜色(sè)的(de)会认(rèn)字(zì)是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字在本课的读(dú)音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用(yòng)起来。

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