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　　一年级语文(wén)一(yī)类字是课(kè)本中写在田字格(gé)里的(de)，要求会写、会读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程(chéng)体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行的(de)形(xíng)式(shì)也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重要的人文社(shè)会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音(yīn)镇关西是谁，镇关西是谁打死的、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文书后的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他知(zhī)识不(bù)要求全(quán)体(tǐ)学(xué)生掌握，但可作为分层(céng)教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课(kè)文后边横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道(dào)这个字的结构(gòu)，正确(què)的(de)笔顺，一(yī)共有多(duō)少(shǎo)笔(bǐ)画(huà)，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩(hái)子们掌握(wò)之(zhī)后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学(xué)生要(yào)认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读(dú)句子的过拦氏空(kōng)程中(zhōng)认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是单独(dú)的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样(yàng)效果(guǒ)是(shì)非常低(dī)下的，而核镇关西是谁，镇关西是谁打死的游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写(xiě)这个字之后，在(zài)考试中又(yòu)不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只(zhǐ)是初步(bù)的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还(hái)要关注会认字中带(dài)颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多(duō)音(yīn)字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本课的读(dú)音，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字(zì)表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我(wǒ)们(men)可以好好利用起来。

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