过渡句是(shì)什么意思，过渡句(jù)是什(shén)么意思(sī) 举个例子是“过渡句(jù)”指的是在文章当中，起着过渡作用(yòng)，使得文(wén)章在层次分明(míng)的(de)同时，更加连贯与通(tōng)顺的句子(zi)的。

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过(guò)渡句是什(shén)么意思，过渡句是什么意(yì)思 举个例(lì)子

　　“过渡句”指(zhǐ)的是(shì)在文章(zhāng)当(dāng)中，起着过渡(dù)作用，使得文章在层(céng)次分明的同时，更(gèng)加连贯与通顺的句子。

　　在(zài)文章(zhāng)当中，过渡句既可以承接(jiē)、总结上(shàng)一段的(de)文字内容，也可以开(kāi)启、引(yǐn)导出后面要写(xiě)的文字内容，也就是“承上启下(xià)”。

　　过(guò)渡句是一种常见的句式，一(yī)般在作文里出(chū)现，在两(liǎng)个内容(róng)的接(jiē)驳处(chù)之中，起到承(chéng)上启下的作用。

　　因(yīn)此，过渡句承接或总结上面(miàn)的内容，同时提示或领起下(xià)面的内容。

　　在文(wén)章当中，运用(yòng)过渡这种创作手段，让文章整(zhěng)体(tǐ)能(néng)够显得连贯(guàn)、通顺(shùn)的同时，这种手段也能够让读(dú)者感受(shòu)到文章的(de)结构(gòu)严谨性(xìng)与语言逻辑(jí)的严密(mì)性。

　　自(zì)然(rán)而然地，这(zhè)一篇文章的可读(dú)性(xìng)与(yǔ)文学艺术(shù)性也会很大程(chéng)度上被提高。

过渡(dù)句是什么意思举一个(gè)例(lì)子？

　　过渡句就是联接上下文，由一个问(wèn)题过渡到另一(yī)个问题的(de)句(jù)子。

　　鲁迅(xùn)的《藤野先(xiān)生》一文，在使(shǐ)用了两(liǎng)个自然段(duàn)描写(xiě)了东京(jīng)的“乌烟瘴气”后，在开始过(guò)渡到鲁(lǔ)迅决心转学去仙台时(shí)，就(jiù)使用了这样(yàng)一个过渡句过渡：“到别的地方(fāng)去(qù)看看(kàn)，如何呢？”

　　过渡句是一种常(cháng)见的句式，一般在作文里(lǐ)出现，在(zài)两个内容的接驳处之中，起(qǐ)到承(chéng)上启下(xià)的作用。

　　这句话，可(kě)以是陈(chén)述句、判断句方式，也可以是设问慨叹方式。

　　过渡句训练

　　在短文中找出过渡句，这并(bìng)不难(nán)。

　　过渡(dù)句一般在段落的开头(tóu)，少数在(zài)段(duàn)落中间(jiān)，更少(shǎo)的在段落末尾。

　　它十分明(míng)显地告诉你：从一个地点转移到了另(lìng)岁(suì)中一个地点(diǎn)，或(huò)者从一个事情连(lián)接到另一(yī)个事(shì)情，从(cóng)一个动作转(zhuǎn)化成了另一个动作。

　　1、在写景的(de)文(wén)章(zhāng)中如何找出(chū)过(guò)渡句这种过(guò)渡(dù)句(jù)一般(bān)在文(wén)段(duàn)的(de)开头一句，交待从(cóng)一个地点喊雀亮(liàng)来到(dào)了另一个地点，起(qǐ)“承上启下”的作(zuò)用，非(fēi)常好(hǎo)找的。

　　2、在写人记事的文章中如何找郑宽出过渡句这(zhè)就要看(kàn)前(qián)一件事与后(hòu)一件(jiàn)事(shì)之间是用哪个句(jù)子连起来的，前(qián)一个动作与后一个动作是用哪一句话(huà)连起来(lái)的。

　　这个起“承上启(qǐ)下”作用(yòng)的(de)句子(zi)，就是(shì)过渡句。

　　过渡句是什(shén)么意思，过渡句是什么意思 举个例子(zi)是“过渡句”指的是在文章(zhāng)当中，起着过渡作用，使得文章在层次分明的同时，更加连(lián)贯与通顺(shùn)的句子(zi)的。

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过渡句是(shì)什么意(yì)思，过渡(dù)句是什么意思 举个例(lì)子

　　“过渡句”指的是在文章当中(zhōng)，起着过渡(dù)作用，使得文章在(zài)层次分明(míng)的(de)同时，更加连贯与通顺的句子。

　　在文章当(dāng)中，过渡句既可以承(chéng)接、总结上一段(duàn)的文字内容，也(yě)可以(yǐ)开启(qǐ)、引导出后(hòu)面要写的(de)文字内容(róng)，也就(jiù)是“承上启下”。

　　过(guò)渡句是一种(zhǒng)常见的(de)句式(shì)，一(yī)般(bān)在作文里(lǐ)出现(xiàn)，在两(liǎng)个内容的接(jiē)驳处之(zhī)中，起到承上启下(xià)的作(zuò)用(yòng)。

　　因此(cǐ)，过(guò)渡句承接(jiē)或总结上面的内容，同时提(tí)示或领起下面(miàn)的内容(róng)。

　　在(zài)文(wén)章当中，运用过渡这种创作手(shǒu)段，让(ràng)文章(zhāng)整(zhěng)体能(néng)够显得连贯、通顺的同(tóng)时，这种(zhǒng)手段也能够让读者(zhě)感受(shòu)到文(wén)章(zhāng)的结构严谨(jǐn)性与(yǔ)语(yǔ)言逻(luó)辑的严密性。

　　自然(rán)而然地，这一(yī)篇文章的可(kě)读性(xìng)与文(wén)学艺术性不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思也(yě)会(huì)很大程度上被提高。

过(guò)渡句(jù)是什么意(yì)思举(jǔ)一个例子(zi)？

　　过渡句就是联接上(shàng)下文，由(yóu)一个问(wèn)题过(guò)渡到另(lìng)一个(gè)问题的句(jù)子。

　　鲁迅的《藤野先生》一文，在使用了两(liǎng)个(gè)自然段描写了东京的“乌(wū)烟瘴气”后，在开(kāi)始过(guò)渡(dù)到(dào)鲁迅决心不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思转学去仙台时，就使用了这样一个过渡(dù)句过渡：“到别的地方去(qù)看看，如何呢？”

　　过渡句(jù)是(shì)一种常见的句式，一般(bān)在作(zuò)文里出现，在两个内容的接(jiē)驳(bó)处之中(zhōng)，起到承上启下的作(zuò)用。

　　这句话，可以是陈述句、判断句方式，也(yě)可以是设问慨叹方式。

　　过(guò)渡句训练

　　在短文中找(zhǎo)出(chū)过渡句，这(zhè)并不难(nán)。

　　过渡句一般在段(duàn)落的开头，少数(shù)在段(duàn)落中间，更少的在段落末尾。

　　它(tā)十分明(míng)显地(dì)告诉你：从一个(gè)地(dì)点转(zhuǎn)移(yí)到了另岁(suì)中一个地(dì)点，或者从一个事情(qíng)连(lián)接到另(lìng)一个(gè)事情，从一个动作转化成了另一个动作。

　　1、在写景的文章(zhāng)中(zhōng)如何找出(chū)过渡(dù)句这种过渡句一般(bān)在文段的开头(tóu)一句，交待从一个(gè)地点(diǎn)喊雀(què)亮来(lái)到了另一个地点，起“承上启下”的作用，非(fēi)常(cháng)好找的。

　　2、在写人记(jì)事的文章中(zhōng)如何(hé)找郑宽出(chū)过渡句这就要(yào)看前一件事(shì)与后一(yī)件事之间是(shì)用哪(nǎ)个句子连起来的，前一个动(dòng)作与后(hòu)一个动作(zuò)是用哪一句(jù)话连起(qǐ)来的(de)。

　　这个起“承上启(qǐ)下(xià)”作用的句子，就是(shì)过(guò)渡句。

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