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　　集美大学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等(děng)学(xué)校招生全国统(tǒng)一考(kǎo)试”，基本上(shàng)是社(shè)会中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必(bì)备途径，其价值(zhí)意义(yì)无异于古代封(fēng)建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上(shàng)高等知识(shí)殿(diàn)堂的(de)必经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通(tōng)称为(wèi)“高等教育自学考试(shì)”，从(cóng)1981年正式开考以(yǐ)来，由(yóu)于学习(xí)方式(shì)的开(kāi)放蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的性(xìng)特点(diǎn)，以及(jí)理论知(zhī)识的完备(bèi)性(xìng)要求，而广(guǎng)受专科学(xué)生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的(de)重要蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社会(huì)正常化教育机制(zhì)模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职(zhí)人(rén)员追(zhuī)求上进的最有(yǒu)效(xiào)手段，自考(kǎo)作为继(jì)续教(jiào)育(yù)的先行者，起(qǐ)到了(le)对(duì)于高考制度最(zuì)实(shí)际的(de)补充(chōng)作用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面向的是大(dà)中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如意(yì)以及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能让(ràng)其对于(yú)社会的学术(shù)追求重新(xīn)回到正常轨道(dào)，让他们自身的价值(zhí)能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化建设所(suǒ)需(xū)的价值观(guān)和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方式具(jù)有强烈的(de)自(zì)育(yù)、自励价值，更(gèng)有其开放性模式兼容特(tè)色，受到(dào)社会中各类求学(xué)人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的(de)高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照(zhào)顾(gù)到其(qí)他求(qiú)学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到(dào)教育界，各界(jiè)有影响(xiǎng)人士对于其合理性的质(zhì)疑，因此自(zì)考反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬色(sè)彩，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自(zì)考本科是高等教(jiào)育(yù)自学考试(shì)本科(kē)的简称，自考本科(kē)是我国基(jī)本高(gāo)等教育制度(dù)之一(yī)，成绩合格后由主考学校和高等教(jiào)育自学(xué)考试委员会(huì)联合颁发大学毕业证(zhèng)书，国(guó)家承认学(xué)历，学信(xìn)网可查，符合条件者由主考(kǎo)大(dà)学授予学士学(xué)位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科(kē)学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通(tōng)高等(děng)教(jiào)育(yù)毕业(yè)证书相同(tóng)的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认(rèn)自考本科原因：很多(duō)用人单位会觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠自学(xué)出来(lái)的，并没有通过专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的(de)人(rén)会因(yīn)为自考(kǎo)本(běn)科找到(dào)好工作，也有的(de)单位不(bù)认可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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