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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适(shì)应社会(huì)主义(yì)市(shì)场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音业，其中音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对(duì)素材进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音中(zhōng)，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完成全(quán)部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音)元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是(shì)一(yī)个不(bù)错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实上这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师(shī)就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的(de)音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音(yīn)乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一(yī)定有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和(hé)研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表演课(kè)程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专(zhuān)注(zhù)于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学(xué)等领(lǐng)域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定(dìng)的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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