小学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的一(yī)种说(shuō)明方法。

雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事(shì)物(wù)的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别(bié)平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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