认(rèn)真(zhēn)地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认真(zhēn)的(de)和(hé)认真地的区别在于用法不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的(de)与认真(zhēn)地

　　认真的(de)和认(rèn)真地(dì)的区(qū)别(biln的公式大全，ln4-ln2等于多少é)在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如(rú)：认真的(de)学习；

　　认真“地(dì)”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真，生怕出(chū)现什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表(biǎo)们认真(zhēn)讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的(de)写(xiě)作(zuò)业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作(zuò)业(yè)”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前(qián)面(miàn)的词(cí)和词组(zǔ)构成一种特(tè)有形(xíng)式来为它后面(miàn)的动词(cí)服宏明务，构(gòu)成“状动(dòng)关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快地接(jiē)受了(le)这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点是必须和它前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形(xíng)式(shì)来修饰、限制(zhì)和说明(míng)后面的名词或并(bìng)首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所(suǒ)学校就是残(cán)疾人培训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用在动(dòng)词或(huò)形容词之后(hòu)，带着它后面的词语为其前的动词或形容词(cí)服(fú)务，即作动形谓语(yǔ)的补语(yǔ)。

　　如：看得清清(qīln的公式大全，ln4-ln2等于多少ng)楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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