认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作(zuò)业，认真的与认真地是认(rèn)真的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词的。

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认(rèn)真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地(dì)

　　认真的(de)和(hé)认真地三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级的区(qū)别在于(yú)用法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接(jiē)动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认(rèn)真，不(bù)要好高(gāo)骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真(zhēn)，生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真(zhēn)听讲，不要(yào)三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用(yòng)地是：地；三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级

　　“地”的结构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必(bì)须和它前(qián)面的词和(hé)词组构(gòu)成一种特有形式来为它(tā)后(hòu)面的动词服宏明(míng)务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地(dì)接(jiē)受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和(hé)它前面(miàn)的词(cí)构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的(de)名词或(huò)并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动词(cí)或(huò)形容词之后(hòu)，带(dài)着它后(hòu)面(miàn)的(de)词(cí)语为其前(qián)的(de)动词或(huò)形容词服(fú)务，即作动形谓(wèi)语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的(de)标志，应(yīng)读de。

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