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日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国 琅琅书声和朗朗书声的区别,朗朗上口和琅琅上口读音

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  琅(láng)琅(láng)上口与朗朗上口区(qū)别是读(dú)法不同、出处不同、意思(sī)不同。

  具(jù)体如下:1、读(dú)法不(bù)同:朗(lǎng)朗上口(kǒu)拼音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上(shàng)口(kǒu)拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处(chù)不同:朗(lǎng)朗上(shàng)口出自老(lǎo)舍《诗(shī)与快板》:“散文就不(bù)受这么多的限制,虽(suī)然散文也讲究声(shēng)调铿(kēng)锵,能(n日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国éng)朗朗上(shàng)口。

  ”出自清·王韬(tāo)《淞隐漫录·凌波女史》:“自幼即喜识字,授以唐(táng)诗,琅琅上口。

  ”译文:从(cóng)小喜(xǐ)欢认字,把唐诗传授给他(tā),便能读起来琅琅上口。

  3:意思不同:朗朗上口意思是指诵读诗(shī)词(cí)文章时的声音响亮而顺(shùn)口。

  琅(láng)琅(láng)上口(kǒu)指诵读熟(shú)练、顺口。

  也指文辞通俗,便(biàn)于口(kǒu)诵。

中文(wén)专(zhuān)业进:“朗朗(lǎng)”和“琅(láng)琅”在 形容(róng)书声时有何不同?

  “朗朗”和(hé)“琅琅”的区腊(là)型念别为(wèi):指(zhǐ)代不(bù)同、出处不同、侧(cè)重点不(bù)同。

  一(yī)、指代不(bù)同轮困

  1、“朗朗”:形容声音清晰响亮(liàng)。

  2、“琅琅”:金石(shí)相击(jī)声、响亮的(de)读书声(shēng)等。

  二、出处不同

  1、“朗朗”:茅盾 《子夜》四:“那位青年(nián)的声音(yīn)朗朗地在纷呶的诅骂中响了起来。

  租(zū)掘(jué)”

  2、“琅琅”:明(míng)·高启 《送(sòng)高二文学游钱塘》诗(shī):“读(dú)书闭阁人罕识,明月夜照(zhào)声琅琅。

  ”

  白话译文:家门紧闭,坐于高楼独(dú)自读书,什么(me)人都不(bù)认(rèn)识(shí),夜晚明(míng)月高悬,传出(chū)响亮的读书声。

  三、侧重(zhòng)点(diǎn)不同

  1、“朗朗”:朗朗是叠(dié)音形容(róng)词。

  2、“琅(láng)琅”:琅琅是拟(nǐ)声(shēng)词,象声词。

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