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圣诞节可以同房吗,元旦节可以同房吗

圣诞节可以同房吗,元旦节可以同房吗 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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创(chuàng)举和创(chuàng)造的区别 赵州桥,创(chuàng)举和创造的区别(bié)三年级(jí)

  创(chuàng)举和创造(zào)的区(qū)别:1、表(biǎo)达的意(yì)思(sī)不同。

  创举:为前所未有的影响大(dà)的举动或事业。

  创(chuàng)造:指将两(liǎng)个或两个以上概念(niàn)或(huò)事(shì)圣诞节可以同房吗,元旦节可以同房吗物按一定方式(shì)联(lián)系起来(lái),主(zhǔ)观地制造客观上能(néng)被人普遍接受的事(shì)物,以达(dá)到某种目的的(de)行为。

  2、出处不(bù)同创举:杨沫出自《青春之歌》第二部第三(sān)二章:“这是历史(shǐ)上(shàng)——不但中国历史(shǐ)上(shàng),恐怕(pà)也是世界历史上的一(yī)次惊人(rén)创举。

  ”创造(zào):出自秦牧《青春的(de)火(huǒ)焰(yàn)》“有人用水稻和高粱杂交,创造了(le)平(píng)均每穗(suì)三百粒的记(jì)录(lù)。

  ”创举造句:1、他问自己这个莫大的创举(jǔ)是否有(yǒu)意义。

  2、这是领(lǐng)导合作化大发展(zhǎn)的一种创举。

  3、混(hùn)合(hé)动力技(jì)术是(shì)汽(qì)车业的一大(dà)创举。

  创(chuàng)造(zào)造句:1、真正的有价值的人是(shì)为这个世界创造价值的(de)人(rén)。

  2、幸福的生活是用勤劳和智慧创(chuàng)造出来的(de)。

创举和创造(zào)的(de)区别

    创(chuàng)举和创造的(de)区(qū)别(bié)是含义不同,创举意思为前所未有(yǒu)的影(yǐng)响大的举动或事业,创造是(圣诞节可以同房吗,元旦节可以同房吗shì)指(zhǐ)将两个或(huò)两个以上概念(niàn)或事物按(àn)一定方式(shì)联系起来,主观地制(zhì)造(zào)客观上能(néng)被人(rén)普遍(biàn)接(jiē)受的事物,以达到某(mǒu)种(zhǒng)目的的行为(wèi)。

  

     胡银(yín)创举造句:

  

     1、长征是(shì)中国工(gōng)农裤敬宴红军的伟大创举。

  

     2、“一(yī)国两制”的(de)方针是非凡的创举。

  

     3、这样的设计在建桥史(shǐ)上是一个伟(wěi)大(dà)创举。

  

     4、东气西(xī)输(shū),南水北调,这个伟大(dà)的创举(jǔ),惊天动地,具有划时代的(de)意义。

  

     5、这个纪(jì)念馆将(jiāng)古(gǔ)典园林(lín)和现代建筑珠联璧合地结合(hé)在一(yī)起,真可说是建筑史上的创举(jǔ)。

  

     创(chuàng)造造句(jù):

  

     1、幸福的稿(gǎo)闷生活(huó)是用勤(qín)劳和智慧创造(zào)出来的(de)。

  

     2、人类(lèi)在二十一世纪将会创造出更多(duō)的奇(qí)迹。

  

     3、我(wǒ)们的祖先(xiān),用勤劳和(hé)智慧创(chuàng)造(zào)了光辉灿烂(làn)的华夏(xià)文明(míng)。

  

     4、勤劳的(de)中国人民创造(zào)光辉灿烂的历史(shǐ)。

  

     5、全国各民族友好相处,共同创造(zào)美好的生(shēng)活(huó)。

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