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禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁(shuí)写的？是(shì)《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家朱熹(xī)所(suǒ)做的。关于朱子(zi)家训是谁写的以及朱子家训是谁写的(de) 什么朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的？，朱子家训是谁写的(de)书，朱子家训是(shì)谁写的字(zì)等(děng)问题(tí禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气)，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)的(de)知识答案：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名(míng)理学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家训》原(yuán)题(tí)为《紫(zǐ)阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的(de)《朱子(zi)家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代(dài)由不同的(de)朱家先贤所(suǒ)撰写(xiě)出来的不同传世(shì)巨(jù)作(zuò)。很(hěn)可惜世(shì)人多(duō)把他们的文(wén)章(zhāng)搞混了，通常人(rén)们多以《朱子家训》来称呼(hū)朱柏庐的(de)《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一(yī)，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末(mò)清初(chū)江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。著名理学家(jiā)、教育家。其(qí)父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(nián)(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力(lì)读书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功名(míng)，居乡教授学生并潜心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征(zhēng)召，然均为先生所拒(jù)绝(jué)。曾用(yòng)精楷手写数十本(běn)教材用于教学。潜心(xīn)研究(jiū)程朱(zhū)理学(xué)，主张知(zhī)行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿(hóng)词之荐，后又(yòu)坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三(sān)高(gāo)士”。康(kāng)熙(xī)三十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终(zhōng)前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠孝"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是(shì)谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市(shì)），明(míng)末清初江苏昆山(shān)县人。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城(chéng)抵御清军(jūn)，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集(jí)璜在(zài)守昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭(kū)，痛不(bù)欲生(shēng)。

　　时(shí)其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为(wèi)本，提倡知行并进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法(fǎ)，使学生(shēng)难以(yǐ)学(xué)到(dào)真实(shí)的学问，故写了《辍(chuò)讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本教材用于(yú)教学。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时愿(yuàn)和他交往的(de)官吏(lì)、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙(xī)三十(shí)七(qī)年染疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五(wǔ)传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言(yán)》，世称(chēng)《朱(zhū)子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以来流传甚广(guǎng)，被历代士大夫尊为(wèi)治家之经，清(qīng)至(zhì)民国(guó)年间一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精(jīng)辟地阐明了修身治家之道(dào)是一篇(piān)家教名著，通篇意在(zài)劝(quàn)人要(yào)勤俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一(yī)饭(fàn)，当思来(lái)处(chù)不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五(wǔ)十二，小名沋(yóu)郎(láng)，小字(zì)季延，字元(yuán)晦，一字仲(zhòng)晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病(bìng)叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱(zhū)文公。

　　汉族(zú)，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪(xī)（今属(shǔ)福(fú)建(jiàn)三明(míng)市）。

　　南(nán)宋著名的理学(xué)家、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰(jié)出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从事讲(jiǎng)学(xué)活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育思(sī)想博大(dà)精深，其中最值得关注的，一(yī)是论述小学和大学教育，二(èr)是关于朱子读书法。

论述(shù)教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在总结前人教(jiào)育经验和自己(jǐ)教育实践的基础上(shàng)，基于对人的(de)生理和心理特征的初步(bù)认识，把一个人的教育分成小学和大学(xué)两个(gè)既有区别(bié)又有联系的阶段，并(bìng)提出了两者不同的教育任务(wù)、内(nèi)容和(hé)方(fāng)法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小学(xué)教育阶段(duàn)，其(qí)任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄(báo)弱(ruò)，因此他提出小学教育(yù)的(de)内(nèi)容(róng)是学其事(shì)，主张儿童在日常生活中，通过具(jù)体行事，懂得(dé)基本的(de)伦理(lǐ)道德规范，养成一(yī)定(dìng)的行(xíng)为习惯，学习(xí)初(chū)步的文化知(zhī)识技能(néng)。

　　在教育方(fāng)法上，朱熹强(qiáng)调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形(xíng)式(shì)培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后(hòu)大学教育(yù)，其任务是在坯璞的基(jī)础上(shàng)再加光饰，把他们培养成(chéng)为国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的小学(xué)教(jiào)育不同，大学教育内容的(de)重点(diǎn)是教理(lǐ)，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教(jiào)育方法，朱熹一是重(zhòng)视自学，二(èr)是提(tí)倡不(bù)同(tóng)学术观(guān)点之间(jiān)的相互(hù)交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学(xué)教育的见解，为中国(guó)古代教育思想(xiǎng)增添了新鲜(xiān)的内容。