朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的(de)留(liú)学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术，就是(shì)希望新(xīn)的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也无非使他(tā)失(shī)望(wàng)，便连(lián)信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的现状的失(shī)望和(hé)不(bù)满(mǎn)，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定(dìng)，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们(men)，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差(chà)就送到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的(de)信(xìn)，拆开看(kàn)时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的(de)，但在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及其御用(yòng)文(wén)人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表花夕(xī)拾》。

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