二鹊救友文(wén)言文翻译及注释讲(jiǎng)解，二鹊救友文(wén)言文翻(fān)译及注释拼音(yīn)是《二鹊救友》是出自(zì)《虞初新志》的一篇文章(zhāng)，主要讲述两只喜鹊救助(zhù)朋友的寓言故事(shì)的(de)。

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二鹊救友文(wén)言(yán)文翻(fān)译及注释讲解，二鹊救友文言(yán)文翻译及注释(shì)拼音

　　下面整理了文言文翻译及(jí)注释。

　　某氏园中，有(yǒu)古木(mù)，鹊巢(cháo)其(qí)上，孵雏将出(chū)。

　　一日，鹊徊翔其上(shàng)，悲鸣不(bù)已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近(jìn)，集古木上，忽有(yǒu)二(èr)鹊对鸣(míng)，若相(xiāng)语(yǔ)状，俄而扬(yáng)去。

　　未几(jǐ)，一鹳横空而来(lái)，“咯咯”作(zuò)声，二鹊亦尾其后。

　　群鹊见而噪(zào)，若有所(suǒ)诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似(shì)允所请。

　　鹳于古木(mù)上盘旋三匝，遂俯(fǔ)冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群(qún)鹊(què)喧舞，若庆且谢(xiè)也。

　　盖二鹊招鹳援(yuán)友也。

　　译(yì)文：某人(rén)的花园里有一株(zhū)很古老的树，喜鹊在上(shàng)面筑巢，母鹊孵出来(lái)的小鹊都已(yǐ)经快长成(chéng)幼(yòu)鸟了。

　　一天，一(yī)只喜鹊在巢上徘(pái)徊飞翔，不停地发出(chū)悲伤的嚎(háo)叫。

　　不一会儿，成群的(de)喜鹊(què)都(dōu)渐渐闻声赶来(lái)，聚集在树上，两只喜鹊仍(réng)然在树上对叫，好似在对话一样，不一会(huì)儿又扬长而去(qù)。

　　可是又(yòu)过了(le)一会儿，一只鹳从空中飞(fēi)来，发出“咯咯”的声音，两只喜(xǐ)鹊(què)像尾巴(bā)一样(yàng)跟随(suí)在它后(hòu)面。

　　喜鹊们见了便喧叫起来，好(hǎo)像有话要说。

　　鹳又发出(chū)“咯咯”的叫声(shēng)，似乎在答(dá)应喜鹊(què)的(de)请(qǐng)求。

　　鹳在古树上盘旋了三圈(quān)，突然俯身向鹊巢冲(chōng)了下来，叼(diāo)出一(yī)条赤练蛇并吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们(men)欢呼了起来(lái)，像在庆(qìng)祝(zhù)，并(bìng)向鹳致谢。

　　原来(lái)两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊是去找鹳来救(jiù)朋友的(de)啊！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来(lái)是。

　　4.顷(qǐng)之(zhī)：在原文(wén)中等同(tóng)＂未几＂''俄(é)而(ér)''；

　　一会儿的意思

　　5.已(yǐ)：停

　　6.作：发出

　　7.雏:变成(chéng)幼鸟(niǎo)（名作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢(cháo)（名作动(dòng))

　　10.俄而(ér)：一(yī)会

　　11.尾(wěi)：在后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔(xiáng)

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发(fā)出

二(èr)鹊救友文言文(wén)翻译(yì)是什么(me)?

　　二鹊救友文言文翻译如下：

　　在某人的(de)花(huā)园里有一棵(kē)古树，喜(xǐ)鹊在上面(miàn)筑巢，母鹊唤(huàn)源型马(mǎ)上就要孵出小喜鹊(què)了。

　　一天，一只喜鹊(què)在巢上(shàng)来回地飞，不停地鸣叫。

　　很快，成群的喜鹊都渐渐闻声(shēng)赶来，聚集(jí)在树上。

　　忽(hū)然有(yǒu)两只喜(xǐ)鹊在树上对叫，好(hǎo)似在对话一样，然后便飞走(zǒu)了。

　　过了一(yī)会儿，一只(zhǐ)鹳从空中飞(fēi)来，发出“咯咯”的声音，两(liǎng)只喜鹊也跟在它后面。

　　其(qí)他喜鹊们见了便喧(xuān)叫起来，好像有什么事要说。

　　鹳再(zài)次发出“咯咯”的叫声，似乎在答(dá)应喜鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树上(shàng)盘旋(xuán)三(sān)圈，就俯身向(xiàng)喜鹊的窝冲（下来），叼出一条赤蛇并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼(hū)飞(fēi)舞起来，好像(xiàng)在庆(qìng)祝(zhù)，并(bìng)且向(xiàng)鹳致谢。

　　原(yuán)来两只喜(xǐ)鹊是去找鹳来(lái)做援兵的(de)。

二鹊(què)救友文言文及(jí)赏析(xī)

　　原文：

　　某氏园中，有(yǒu)古木，鹊(què)巢其上，孵雏将出。

　　一日，鹊徊(huái)翔(xiáng)其上(shàng)，悲(bēi)鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近，集(jí)古木上，忽有二鹊对鸣(míng)，若相语状(zhuàng)，俄而扬去(qù)。

　　未几，一鹳(guàn)横空而来(lái)，“咯咯”作(zuò)声，二鹊亦尾其后。

　　群鹊见而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯咯(gē)”作声，似允所请。

　　鹳于古木和猜上盘(pán)旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也(yě)。

　　盖二鹊招鹳援友(yǒu)也(yě)。

　　赏(shǎng)析：

　　动物世界里的亲情也同样(yàng)让人感动，本文中喜鹊看碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量到自己(jǐ)同(tóng)伴的孩子遭(zāo)到(dào)赤蛇(shé)的(de)侵(qīn)犯，从而(ér)“悲(bēi)鸣不已"，碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量f0000; line-height: 24px;'>碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量招来群(qún)鹊，其中两只(zhǐ)喜鹊请来一只鹳，也许是群鹊的(de)友爱感动了(le)鹳，鹳勇敢地“俯冲鹊巢(cháo)，衔一赤蛇(shé)吞之(zhī)”。

　　动物(wù)尚能如此(cǐ)讲究情义，连(lián)动(dòng)物都如此，我(wǒ)们人类岂(qǐ)能无情无(wú)义。

　　所以(yǐ)我们(men)要(yào)助人为乐，尽自己所(suǒ)能帮(bāng)助他人，要团结友爱。

　　当问题超出(chū)自己能力(lì)范裂芦围时，要会动脑筋，就要善于借助(zhù)外部力(lì)量加以解决，要学(xué)会求助。

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