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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是(shì)张扬个性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经，搞得(dé)挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如(rú)你可以(yǐ)发狠似的，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落(luò); 你(nǐ)也可以悲痛欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋(yáng)洋，自我炫耀(yào)似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神(shén)秘(mì)兮兮，低声细(xì)语地仿佛(fú)告诉别人什(shén)么秘密似的(de)背(bèi)……你的幽(yōu)默细胞有多少，方法就有多(duō)少(shǎo)。

　　这是比较原始(shǐ)的一(yī)种方法，但却是(shì)经常用的(de)，很管用的。

　可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁　使用此(cǐ)法的前提是默(mò)读(dú)理解(jiě)，先把(bǎ)每一句话读(dú)懂，领悟整段或整篇的意思，在此(cǐ)基础上(shàng)则可大展拳脚，英雄有用武之地(dì)了。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经”! 在理解的基(jī)础上，就(jiù)是有感(gǎn)情地大声(shēng)朗(lǎng)读(dú)。

　　感情越(yuè)投(tóu)入越好，喜怒(nù)哀(āi)乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨(fáng)一个人模仿不同角色进行(可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁xíng)对(duì)话，或者与父母、同学分角色对(duì)话(huà)，趣味(wèi)无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的科学(xué)依(yī)据:第(dì)一，朗读(dú)可以避免默读时(shí)容易出现的(de)跳行、停顿(dùn)、重复等错误;第(dì)二，读出声来(lái)，可(kě)以震动(dòng)大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排(pái)除外界的一些(xiē)噪音干(gàn)扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然(rán)事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线，只有不断重复背，才(cái)能记得(dé)牢(láo)。

　　2.听说临睡前和(hé)早上背(bèi)书(shū)效果好，捂(wǔ)住耳多读书也可以(yǐ)记忆得(dé)比较(jiào)深(shēn)刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以(yǐ)抄，抄比(bǐ)光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊(a)，一段一段来，这样会(huì)快(kuài)一(yī)点的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可(kě)以利(lì)用奖励的办法啊，背好(hǎo)一段(duàn)就奖励自(zì)己(jǐ)休息一会，或者吃点什(shén)么(me)的，相信(xìn)持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想(xiǎng)象一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得(dé)良(liáng)好的成绩之后，父母(mǔ)高兴(xīng)、别人赞扬的情景，想象(xiàng)为自己而(ér)自豪。

　　想象(xiàng)越(yuè)生动具(jù)体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在(zài)记忆里最好的(de)时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具体情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的(de)学生临睡前(qián)的(de)记忆力好。

　　学生(shēng)们可以(yǐ)棚(péng)银根据(jù)自己的实际情况，来选(xuǎn)择适合(hé)自己的背诵时间。

　　这个时(shí)间段可能也不是特别固定(dìng)，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不断重复(fù)背，才能(néng)记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵，同样也可以(yǐ)起到事半功倍的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的(de)时候，学生可以先记住一些关键(jiàn)没和肢的词句，再根(gēn)据(jù)这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的(de)背诵(sòng)方式，不仅能够提高(gāo)效率，还可以帮助学生边(biān)理解边(biān)背诵，牢牢(láo)掌握住其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文(wén)科一些段(duàn)落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵(sòng)的(de)方(fāng)式。

　　那(nà)么把其中的一些(xiē)关键信息，比如：时间信息、逻辑(jí)信息，还有易错难记的知识点，边读的(de)时候(hòu)边画下来。

　　就有利(lì)于我们通过(guò)理解的方式(shì)，加(jiā)速背诵(sòng)的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的(de)重点(diǎn)，往(wǎng)往不(bù)在于前面(miàn)记的(de)过(guò)程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识(shí)的时候(hòu)，要尝(cháng)试不用(yòng)原话，而(ér)是自己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这(zhè)个(gè)过程，既是(shì)检(jiǎn)验你(nǐ)的背诵结果，也(yě)是检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的(de)时候(hòu)，相(xiāng)关知(zhī)识的你能够写(xiě)出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让你描述背(bèi)过的古诗(shī)里描述(shù)的(de)是一段怎样的场景(jǐng)，这个时候往(wǎng)往你就(jiù)能感(gǎn)到得心应手。

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