音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育(yù)专业的(de)。

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音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展需(xū)要的(de)具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才(cái)能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要(yào)的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的(de)工作(zuò)，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录(lù)音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息(xī)学(xué)等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式(shì)等(děng)。

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