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钢琴里面(miàn)小快板的(de)速度是多(duō)少，钢(gāng)琴中(zhōng)小快板是什(shén)么意思

　　这要看(kàn)曲子(zi)的(de)风(fēng)格 ，缓慢(màn)大概30拍左右(yòu)，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速(sù)度的(de)定义(yì)... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟(zhōng)；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟(zhōng)；

　　 小快板...学(xué)前儿童观察力的发展(zhǎn)特(tè)点：（1）在目的性上，由于(yú)神经(jīng)系统还不够发达，儿童往往会(huì)随心所欲(yù)的观察，易(yì)受无关(guān)事物和细节影响，极有可能被自己(jǐ)所喜欢的、感兴趣(qù)的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一(yī)般(bān)会在(zài)观察(chá一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思)过程之中忘(wàng)掉观察(chá)任务，4-6岁(suì)儿童观察的目(mù)的性(xìng)有所提高。

　　（2）在持续时间(jiān)上，受儿童(tóng)对(duì)观察物品(pǐn)喜爱程度的影响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍(shāo)有改善；

　　在一(yī)实验(yàn)里，三(sān)四岁的(de)幼(yòu)儿观察图(tú)片的时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将(jiāng)观察的对象整体(tǐ)与局部间、局部与局部(bù)间联系，只能得到所看见的(de)单一部分；

　　幼儿的观察从最初(chū)的杂乱(luàn)无章逐渐(jiàn)发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)有组织(zhī)、有系统的综合的知觉(jué)过程

钢琴谱上(shàng)小(xiǎo)快(kuài)板,中速这类(lèi)词具(jù)体(tǐ)指的速度是多少

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大(dà)概扰滑30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时(shí)代(dài)对速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观(guān)察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于神经系统还不够发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观(guān)察，易受无关事物和(hé)细节影(yǐng)响，极有可能被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的(de)物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿(ér)童一般(bān)会在观察过程之(zhī)中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性(xìng)有所提高(gāo)。

　　（态李此2）在持(chí)续(xù)时(shí)间上，受儿童(tóng)对观察物品喜爱程度的影响，但(dàn)随着年龄增加，稍(shāo)有改(gǎi)善(shàn)；在一实验里，三四(sì)岁的幼儿观察图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不(bù)善于将观帆迅察的(de)对象整(zhěng)体与局部间、局部(bù)与局部间联系，只能得到所看见的单一部(bù)分；幼儿的观察(chá)从最初的杂(zá)乱无(wú)章逐渐发(fā)展成为有组(zǔ)织、有系统的综合的知(zhī)觉过程

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