校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(g扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文è)方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文; line-height: 24px;'>扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文　校园(yuán)欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容(róng)易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调(diào)查，而在(zài)此次北京市(shì)各区(qū)公布(bù)的实施方案(àn)中，除(chú)了(le)对调查时间(jiān)有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口(kǒu)头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具(jù)有人身(shēn)攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民(mín)事行为(wèi)能力人在学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人(rén)在(zài)幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机(jī)构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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