郑(zhèng)强老师引发(fā)了(le)不小的争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党(dǎng)委书(shū)记，职位已经不小。

他(tā)多年前已(yǐ)经(jīng)是教育(yù)界的名人，所(suǒ)到(dào)之处(chù)，人(rén)流涌动，他就(jiù)代(dài)表着人气。

同(tóng)时，由于郑强老师(shī)为人直爽，说话(huà)一针见血，不想拐弯抹角，他的每次(cì)发(fā)言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不久，郑强老(lǎo)师受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲，庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年(nián)。

这是件好事(shì)，学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去(qù)演讲，必然也是(shì)看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重(zhòng)的(de)地位以及颇高的(de)人气。

青岛大学的百年(nián)校庆，举办得相当隆重，受邀的(de)不仅有郑强，还有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会各(gè)界人士等。

郑叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员(yuán)，使得此次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过(guò)程(chéng)中，有些青岛的官员离席了，整个(gè)演讲席(xí)的(de)前排空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了(le)这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在(zài)台上直接炮轰离席(xí)的官员领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子(zi)，邀请你们(men)来，是大(dà)学给你(nǐ)们面子。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上存在官僚主义(yì)，来听演讲，就(jiù)是走个过场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持(chí)，有人反(fǎn)对。

支持者认(rèn)为，郑强老师说的对。

教育(yù)最重要，领导都来听(tīng)演讲了，应该给学生树(shù)立(lì)好榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批(pī)评这(zhè)些人(rén)，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已，又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导时间(jiān)很重要，哪有时间听(tīng)你讲话(huà)，郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了(le)，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉理，婆说婆有理，各方各执一词(cí)，互(hù)不(bù)相让(ràng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中途离场的领(lǐng)导，到底对或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而(ér)论(lùn)。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果(guǒ)真(zhēn)有急事，中途离场，也(yě)情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下听演讲内容(róng)，所以溜(liū)之大吉(jí)，那(nà)就无法令人赞同(tóng)了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导(dǎo)一言不(bù)合(hé)都提前走，那年轻的学子，相(xiāng)对(duì)来说(shuō)更加心(xīn)浮(fú)气(qì)躁，哪还有心(xīn)思听(tīng)下去呢。

叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉g="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/3787dfeef82c9e7.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1716x1188r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1716x1188/format/webp/quality/80" data-height="594" data-ratio="0.6923076923076923" data-type="jpeg" data-w="858" data-width="858">

做任何事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随(suí)性而为的习(xí)惯，那做(zuò)任何事都可能是一时热(rè)度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲者，看到有人中途离(lí)席(xí)，必然当(dāng)作没有任何事(shì)发生，若无其(qí)事(shì)地继(jì)续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的(de)现象说出来(lái)，加(jiā)以批评。

无论他(tā)批(pī)评(píng)的对与错，这种敢于说出(chū)自我想法的(de)老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学(xué)真正的目的，是(shì)培养学(xué)生，是教书育(yù)人(rén)，是产生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义的批评(píng)，是否(fǒu)有助于大学的进(jìn)步，学生(shēng)的(de)培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑强如(rú)此(cǐ)坦率和直爽之(zhī)人，能发自(zì)内心，不(bù)怕得罪人地(dì)说出(chū)心中想法(fǎ)，对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均一致的高校(xiào)，大抵是没有太大的创新力的(de)。

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