小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准二婚和剩女哪个干净，女性生理需求(zhǔn)确(què)的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有(yǒu)代表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià二婚和剩女哪个干净，女性生理需求)当的(de)事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很(hěn)多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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