音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)是(shì)音乐(lè)教育类一般特指音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的(de)院校有中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期(qī)的(de)音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是(shì)平等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包(bāo)括(kuò)单(dān)声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校(xiào)都(dōu)会(huì)要求你有一(yī)个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就(jiù)需要(yào)硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育(yù)学位课程可以为自己在大学(xué)所在(zài)州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入(rù)学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子(z秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗i)音乐(lè)制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐(lè)技术(shù)硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术的(de)所有领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生(shēng)合(hé)作，尝(cháng)试在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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