张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的(de)优势(shì)以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢(ne)？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

妥帖还是妥贴，妥帖和妥帖哪个正确ta-w="810" data-width="810">

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和(hé)内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会(huì)不(bù)会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面(miàn)临的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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