牛鬼蛇神是什么生肖-橘子百科-橘子都知道

牛鬼蛇神是什么生肖朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是(shì)谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南(nán)宋著名理学(xué)家朱熹所做(zuò)的(de)。关(guān)于朱(zhū)子家训是谁写的以及朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的什么朝代，朱子家训是谁写(xiě)的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训(xùn)是谁写的书，朱子家训是谁写的字等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子(zi)家训(xùn)的(de)作者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所(suǒ)作(zuò)《朱子家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹(xī)所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原(yuán)题(tí)为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时(shí)代由不同的朱家(jiā)先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写出来的不(bù)同传世(shì)巨作。很可惜(xī)世(shì)人(rén)多把(bǎ)他(tā)们(men)的(de)文(wén)章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们(men)多以《朱子(zi)家(jiā)训》来称(chēng)呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反而朱(zhū)熹老夫子(zi)真正的《朱子(zi)家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用(yòng)纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末清初江苏昆山(shān)县人。著(zhù)名理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜是明末的(de)学者，清顺治二(èr)年(niá牛鬼蛇神是什么生肖n)(1645)守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破(pò)，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书曾考取(qǔ)秀(xiù)才(cái)，志于仕途。清入关明(míng)亡(wáng)遂不(bù)再求取功名，居乡教授(shòu)学生并潜心程(chéng)朱理学主张知行并进，一时颇负盛(shèng)名(míng)。康(kāng)熙曾多次征召，然(rán)均为先生所拒绝。曾(céng)用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用于教学(xué)。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬(gōng)行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴(wú)中(zhōng)三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学(xué)问在性命，事业在(zài)忠(zhōng)孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧(kuì)讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山(shān)人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理学(xué)家、教育家(jiā)。

　　其父(fù)朱集(jí)璜是明末(mò)的(de)学者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教(jiào)育家(jiā)，名用(yòng)纯，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜(qián)心治学，以(yǐ)程、朱理(lǐ)学为本(běn)，提倡知行并进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当(dāng)时的教育方法，使学生难以学到真实的学问，故写了(le)《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十本教材用于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年(nián)染(rǎn)疾(jí)，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录(lù)》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自(zì)问世以来流传甚(shèn)广，被历代士大夫尊为治家(jiā)之经，清至民国年间(jiān)一度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地(dì)阐明了(le)修身治家之道(dào)是(shì) 一篇家教名(míng)著(zhù)，通(tōng)篇意(yì)在(zài)劝人(rén)要勤俭持家安(ān)分(fēn)守(shǒu)己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当(dāng)思来处不易，半丝(sī)半(bàn)缕，恒念物(wù)力维艰"等句，尤股(gǔ)炙(zhì)人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字(zì)季延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号(hào)晦庵，晚称晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南东路徽(huī)州府婺源县（今(jīn)江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想家、哲(zhé)学家、教育家(jiā)、诗人、闽学派的代表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰了(le)《四书集注》等多(duō)种教材，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想(xiǎng)博(bó)大精深，其中最(zuì)值得关注的(de)，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子(zi)读(dú)书法(fǎ)。

论述教育(yù)

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经验和自(zì)己教育实践的基础上，基(jī)于对(duì)人的生理(lǐ)和心理特征的(de)初步认识，把一个人的(de)教育分成小(xiǎo)学和大学两个既有区别又有联系(xì)的阶段，并(bìng)提出了(le)两者(zhě)不同的教育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其(qí)任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿(ér)童智(zhì)识未开，思维能力薄(báo)弱，因(yīn)此他提(tí)出小学教育(yù)的内容(róng)是学其事，主张儿童在日常生活(huó)中(zhōng)，通过具体(tǐ)行事(shì)，懂得基本的伦理道德规范，养成一(yī)定(dìng)的行为习惯，学习(xí)初步的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹(xī)强调先入为主，及早施(shī)教；要(yào)力(lì)求形象(xiàng)、生(shēng)动，能激(jī)发兴(xīng)趣(qù)；以(yǐ)《须(xū)知》、《学规(guī)》的形(xíng)式培(péi)养儿童道(dào)德行为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大(dà)学教(jiào)育，其任(rèn)务是在坯璞的(de)基础上再加(jiā)光饰，把他(tā)们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小(xiǎo)学教育不同(tóng)，大学教育(yù)内容的重点是牛鬼蛇神是什么生肖教理，即重在探(tàn)究事物之所以然。

　　对于(yú)大学教(jiào)育(yù)方法，朱熹一是(shì)重(zhòng)视自学，二是提倡不(bù)同学术观点之间的(de)相互交流(liú)。

　　朱熹关于(yú)小学(xué)和大学教育的见(jiàn)解(jiě)，为中国古(gǔ)代教育思想(xiǎng)增添(tiān)了新鲜(xiān)的内容(róng)。