音读训读(dú)的解释是(shì)什么，音读(dú)训(xùn)读的(de)解释是问(wèn)什么(me)是(shì)音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按(àn)照这(zhè)个(gè)汉字从中国传(chuán)入日本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可(kě)以分(fēn)为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴(wú)音(yīn)”等几种。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字(zì)的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有所不(bù)同了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇(huì)多是汉语的(de)固有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意思？

　　训(xùn)读(dú)（日(rì)语：训読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所用汉字的(de)一种发音(yīn)方(fāng)式，是使用该(gāi)等(děng)汉(hàn)字之(zhī)日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音读出来，叫音读(dú)同一个汉字在日(rì)语(yǔ)中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期（南(nán)北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和(hé)韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例(lì):“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语固有之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日本(běn)万叶假(jiǎ)名的(de)标记法存(cún)在，充分(fēn)利用这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训读）的韩训。