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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是(shì)一种既陈旧王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗，又赋(fù)有(yǒu)生命力(lì)的(de)科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开(kāi)各(gè)种文(wén)献。

　　人类活(huó)动与知道的无限性和个别生命与知道(dào)的有限性的对立，决(jué)议了咱(zán)们在研讨逝(shì)去的事(shì)实(shí)时有(yǒu)必要借助(zhù)于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨贯穿(chuān)于教育(yù)研(yán)讨的(de)全过程。

　　不管在科学实(shí)验的过程中，或是(shì)在理论研讨(tǎo)中，比较研讨(tǎo)都(dōu)是不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

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　　概括综合法的(de)根本办法有两种。

　　一种是(shì)实例法，借(jiè)助于给(gěi)出的一组输入/输(shū)出实例逐渐导出适于一(yī)类问(wèn)题的程序；

　　另(lìng)一种是“轨(guǐ)道”法(fǎ)，经过所给实(shí)例的(de)履行轨道，逐渐(jiàn)导出程序(xù)。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现有的(de)科学理论和实践的需(xū)求，提(tí)出规(guī)划，使用科学(xué)仪器和设备，在天然条件下，经过(guò)有(yǒu)意图有步(bù)骤地操作，依据调查、记(jì)载、测定(dìng)与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认条件与现象(xiàng)之间的因(yīn)果联系。

　　5、定量分(fēn)析(xī)法

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们对研(yán)讨目标的知道进一(yī)步(bù)准确(què)化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联(lián)系(xì)，猜测事(shì)物的发(fā)展趋势。