小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，宁波慈溪的邮编是多少典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特(tè)征或事(shì)理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的(de)内涵(hán),使说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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