幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活(huó)的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间(jiān)孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃幼儿视(shì)野为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好的(de)、内容(róng)新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃)朋(péng)友(yǒu)上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的(de)方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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