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单反可以带上飞机吗

单反可以带上飞机吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不(bù)小的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前(qián)担任太原(yuán)理工大学的党(dǎng)委书记,职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经是教育界的(de)名人,所到之处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发(fā)言大都会引发一(y单反可以带上飞机吗ī)定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀(yāo)请郑强去演讲,必然(rán)也是(shì)看中(zhōng)了郑强在教育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还(hái)是领导时(shí)间重要?看(kàn)法有争议_黑料(liào)正(zhèng)能量

青岛大学的(de)百年(nián)校庆,举办得相(xiāng)当(dāng)隆重,受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强,还有(yǒu)青岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰(qià)好炮(pào)轰(hōng)了受邀而来的官员,使得(dé)此次演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过(guò)程中,有些青岛的(de)官(guān)员离席了,整个演讲席(xí)的前排(pái)空出了(le)不(bù)少位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还是领导(dǎo)时间重要(yào)?看(kàn)法有争议(yì)_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了(le)这(zhè)种情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接(jiē)炮轰离席(xí)的官员领(lǐng)导:“不要以为是你们给(gěi)大学面子,邀请(qǐng)你们来,是大学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主义,来(lái)听(tīng)演讲,就是走个过场。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是(shì)他的面子(zi)重要还是领导时(shí)间重要?看法有争议_黑料正能量

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持者(zhě)认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学生树立(lì)好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng),认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离(lí)席,是(shì)对(duì)他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开批(pī)评这些(xiē)人,是知识分(fēn)子的(de)风(fēng)骨。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的(de)面子重要(yào)还(hái)是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正能(néng)量

反对者则(zé)认为,领导过去就是(shì)出席开幕(mù)式而(ér)已,又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己被(bèi)怠慢(màn)了(le),面(miàn)子上过不去(qù)罢了,哪(nǎ)里是(shì)为百姓发声。

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公说公(gōng)有理(lǐ),婆说婆有理(lǐ),各方各执一词(cí),互(hù)不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老(l单反可以带上飞机吗ǎo)师批评离(lí)场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离(lí)场的领(lǐng)导,到底对或者(zhě)不对呢(ne)?

具体问题,具体分析,不可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程(chéng)忙,事多,如果真(zhēn)有急(jí)事,中途离(lí)场(chǎng),也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不(bù)想坐在(zài)台下(xià)听演讲内容(róng),所以溜之大(dà)吉(jí),那就(jiù)无法(fǎ)令人赞同了。

毕(bì)竟领导还(hái)是要做好学生的表率和带头作用(yòng),如果领导一言不合都提前走,那年轻的(de)学子,相(xiāng)对(duì)来(lái)说更加心浮气躁(zào),哪还有(yǒu)心思听(tīng)下去呢。

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做任何(hé)事(shì),都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的习惯,那做任(rèn)何(hé)事(shì)都可能是(shì)一(yī)时热(rè)度,难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演讲(jiǎng)者(zhě),看到有人中(zhōng)途(tú)离席,必然当作(zuò)没有任何(hé)事发生,若(ruò)无其事地继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来,加以(yǐ)批(pī)评(píng)。

无论(lùn)他批评的对与错,这种敢于说出自(zì)我想法的(de)老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大(dà)楼(lóu)之谓也,有大师(shī)之谓(wèi)也。大学真正的目的,是培养学生,是教书(shū)育人,是产生更多的大(dà)师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批评(píng),是否有助于(yú)大学的进步,学(xué)生(shēng)的培(péi)养,仁者见仁(rén),智者见智。

个(gè)人看(kàn)来,高校中有郑强(qiáng)如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自(zì)内心,不怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件好(h单反可以带上飞机吗ǎo)事。对很(hěn)多事(shì)情(qíng)意见均(jūn)一致(zhì)的高校,大抵是没(méi)有太大(dà)的创(chuàng)新力的。

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