小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符(fú)号的画法及参考资(zī)料是改正号(hào)：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么(lái)，再(zài)用(yòng)引线引到空白处改(gǎi)正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法(fǎ)及参考资(zī)料

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不(bù)调(diào)整。

　　1.改正号：表明(míng)需要改正错(cuò)误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来，再用(yòng)引(yǐn)线引到(dào)空(kōng)白(bái)处改正。

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置的(de)转移，将要转移的部分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引线指向转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行(xíng)文字之间应接排(pái)，不(bù)需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另(lìng)起一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直(zhí)线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开(kāi)口处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在(zài)行列中不齐(qí)的(de)字句上(shàng)下(xià)或左右画出(chū)直线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上(shàng)方或下方(fāng)画出三角符号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空号(hào)：表(biǎo)明在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符(fú)号(hào)画(huà)在字与字之间的(de)上方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之(zhī)间减空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方(fāng)法同(tóng)上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角码的位(wèi)置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外文字母。

小学修改(gǎi)符号(hào)的用法(fǎ)及画法

　　小学修改(gǎi)符号的用(yòng)法(fǎ)及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来(lái)删除句子(zi)或者文章中(zhōng)，不必要的多(duō)余的(de)词语和(hé)句子。

　　替边号，替换句子或(huò)者文章(zhāng)中表达(dá)不正(zhèng)确的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称(chēng)充句子或者文章中缺失(shī)的主语或者内容。

　　对调号对(duì)调句子或(huò)文章中(zhōng)错乱的(de)语(yǔ)序。

　　调遣号(hào)用法跟对调(diào)号(hào)一(yī)样，但(dàn)是调换(huàn)的(de)位(wèi)置(zhì)比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句(jù)棚数森感叹(tàn)句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来(lái)了(le)浓(nóng)香，请你再说(shuō)一(yī)遍，谁(shuí)不知(zhī)道这件事是他(tā)做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号(hào)：表示感叹(tàn)句末(mò)尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平静的一(yī)片原(yuán)野，世(shì)界(jiè)上哪有不包含矛(máo)盾(dùn)的事(shì)物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表示(shì)复句中(zhōng)并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复(fù)句中(zhōng)用(yòng)逗号不能很清楚(chǔ)地表示层次的地(dì)方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白(bái)脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下(xià)巴(bā)上有一把乱(luàn)蓬蓬的花白的胡子。

　　二(èr)、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把(bǎ)错误之处(chù)圈起(qǐ)来毕态，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处改正。

　　删(shān)除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时(shí)可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的转移，将要链(liàn)亩转移的(de)部分圈(quān)起来，并(bìng)画(huà)出引(yǐn)线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部(bù)位。

　　接(jiē)排(pái)号：表明两行(xíng)文字之间(jiān)应(yīng)接排，不需另(lìng)起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地方(fāng)，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么(jiàn)头或(huò)凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把(bǎ)符(fú)号内的文字(zì)移(yí)至开口处两短直线(xiàn)的(de)位置。

　　排齐(qí)号：表明(míng)应排列整(zhěng)齐，在(zài)行列中不齐的(de)字句上(shàng)下或(huò)左右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方画出三角符号，并在原删除符号(hào)上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表(biǎo)明(míng)在字(zì)与字或行与行之间加空。

　　符(fú)号画在字与(yǔ)字之间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

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