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国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是(shì)医学(xué)基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参(cān)加成年(nián)人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必须(xū)要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好多种流(liú)行的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其复(fù)杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还(hái)要记(jì)住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药(yào)物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到(dào)很(hěn)多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时(shí)候(hòu)，按(àn)压(yā)或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时(shí)身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得(dé)患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题(tí)的目(mù)的(de)出发，更(gèng)好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期(qī)间(jiān)难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学院开设的(de)重头课(kè)，护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一(yī)门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待(dài)病人，如何(hé)填写各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可(kě)能(néng)会实(shí)施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习(xí)的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作(zuò)流程、病房环(huán)境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的(de)症(zhèng)状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理人(rén)员不能根据其(qí)他患者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及(jí)表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深(shēn)呼吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在(zài)各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是(shì)病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题(tí)，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自(zì)己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对(duì)自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做(zuò)多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习(xí)怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业的(de)工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护(hù)理工作的(de)话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的(de)时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的(de)医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的(de)自主学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自(zì)己的学习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人(nóng)厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可(kě)以救属死国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国(guó)。