小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。