重修的是不是更(gèng)好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于(yú)重修(xiū)的(de)是不是更(gèng)好过(guò)以(yǐ)及重(zhòng)修的(de)是不是更(gèng)好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修和(hé)洽什么意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重修好过么等(děng)问题(tí)，农商网将为你收拾以下的(de)日子常识(shí)：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的(de)。

　　大学重修是(shì)和重生一同(tóng)上课(kè)，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考(kǎo)试某一门课(kè)未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从头(tóu)上(shàng)这门(mén)课，并(bìng)从头(tóu)考试(shì)称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位同(tóng)学(xué)在期末考试(shì)中(zhōng)有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学第一周给(gěi)予补考机(jī)遇(yù);若该同学在补考期间把不及格的(de)科目(mù)补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于(yú)好(hǎo)，于在这里姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她作介词(cí)。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一(yī)个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复(fù)以往的友谊，在(zài)句(jù)中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山(shān)去，这便(biàn)是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的于多用来(lái)介(jiè)绍动(dòng)作的(de)时刻、地址、人物(wù)等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的(de)目(mù)标(biāo)。

大学(xué)生挂科(kē)重修(xiū)好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学生都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教(jiào)师交流承(chéng)认：必定要让教师知(zhī)道(dào)有你这号(hào)人在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加进去(qù)，然(rán)后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而(ér)且表明自己必定要经过(guò)重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的(de)成果(guǒ)构成：有的课程是没有平(píng)常(cháng)成果的(de)，我(wǒ)们平常都很忙，平(píng)常成果不给的(de)话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自(zì)学反而更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学(xu姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她é)不(bù)明白：这个(gè)时分能(néng)够看看我(wǒ)国大学(xué)生慕课(kè)，会(huì)对你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修的(de)人步(bù)调一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结业(yè)设计和选(xuǎn)修课了，你注定是要比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这个时分(fēn)应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得重(zhòng)修就(jiù)低(dī)人一等，到(dào)了结(jié)业的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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