小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力(lì)。王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗>

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对(duì)象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确(què)、科学(xué)令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的一(yī)种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗p>

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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