张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门(mén)的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是(shì)在享受着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报(bào)高(gāo)价(jià)咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题，公司(sī)经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生(shēng)追求(qiú)心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的(de)最主(zhǔ)要的问(wèn)题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更多的家(jiā)长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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