家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书之家(jiā)翻译是出自《送东阳马(mǎ)生(shēng)序(xù)》的。

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家(jiā)贫(pín)无从致书以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫(pín)无从致书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译(yì)：（由于(yú)）家庭贫(pín)寒，没(méi)有什么办(bàn)法买到(dào)书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书的人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算好（归(guī)还(hái)的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书(shū)之家(jiā)，手自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以书(shū)假(jiǎ)余，余因得遍观(guān)群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟子(zi)填其室，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余(yú)立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚(yú)，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常爱(ài)好读书。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书(shū)来看，常(cháng)常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日(rì)期(qī)按时送还。

　　冬天非(fēi)常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指冻得不(bù)能(néng)弯曲和伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄写完毕后，便(biàn)马回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别上跑去(qù)还书，不敢超(chāo)过约定的期(qī)限。

　　因(yīn)此有很多人(rén)都(dōu)愿意把书借(jiè)给我，于是我能够遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更加仰慕(mù)古代(dài)圣(shèng)贤的学说，又(yòu)苦于不能与学(xué)识渊博的老师和名人交往(wǎng)，曾经赶到数百里以外(wài)，拿(ná)着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门(mén)人弟子挤(jǐ)满了他的屋(wū)子，他(tā)的言辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍(shì)在(zài)他(tā)左右，提出疑难，询(xún)问道(dào)理，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教(jiào)；

回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别　　有时遇到他大声斥(chì)责，我(wǒ)的(de)表情更(gèng)加恭顺，礼节更加(jiā)周(zhōu)到，不(bù)敢说(shuō)一(yī)个字反(fǎn)驳；

　　等(děng)到他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨(bèn)，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江(回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别jiāng)县）人，元末明初文学家，曾被(bèi)明(míng)太祖朱元璋誉为“开国(guó)文臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而(ér)被流放茂(mào)州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代(dài)表作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家手自笔录计日以还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱(ài)学习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无(wú)法得到(dào)书来看，常(cháng)向藏(cáng)书(shū)的人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来生散吵(chǎo)动感人。

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