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女生体香在哪个部位最浓,体香被异性闻到暗示什么

女生体香在哪个部位最浓,体香被异性闻到暗示什么 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式,三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

  说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng):

  1、举(jǔ)例子:

  举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解(jiě),这种说明方法叫举例子。

  运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理,一要注意例(lì)子的代表性(xìng),二要注意(yì)例子(zi)的(de)适量性。

  作用:使文章表达的意思更明确,读者(zhě)更能理解,具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

  例句:云能预(yù)示天气(qì)。

  比(bǐ)如,在某某地区,出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

  ——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)

  举了具体的例子,真实具体有力地说(shuō)明(míng)了……,使文章更具有说服(fú)力。

  2、引用:

  为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体,更具说服(fú)力(lì),可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

  引用的(de)范围很广,可以是经典著作,名家名言(yán),公式定律,典(diǎn)故谚语等(děng)。

  作用:使文章更具说(shuō)服力。

  体现说明文语言的准确性。

  如引(yǐn)用古诗:使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画意;

  引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

  例句:唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特(tè),人(rén)不知其所以为(wèi)”。

  ——《中国石(shí)拱桥》(可以增(zēng)加文(wén)章的(de)说服力)

  用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够简洁,有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征(zhēng),既增强了说服力(lì),又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

  3、作(zuò)比较(jiào):

  作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

  说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù),可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较,使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

  事物的特征也往往在比较中显现出来。

  在作(zuò)比较的时候(hòu),可以是同(tóng)类相(xiāng)比,也可(kě)以是异类相比,可以对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”,也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

  作用(yòng):把……与(yǔ)……进行比较(jiào),突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

  例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河(hé)堤常被冲毁,但是这(zhè)座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事,足见它的坚固(gù)。

  ——《中国(guó)石拱桥》(突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的特点)

  4、列数(shù)字:

  为了使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化,还可以采用列数字(zì)的(de)方法,以便读者理(lǐ)解。

  需要(yào)注意的(de)是,引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字(zì),一定要准确无(wú)误,不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用,即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据,并力求近似。

  作用:用列数字的方(fāng)法进行说明,既能(néng)准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况(kuàng),又有较强的说服力。

  更体现了说(shuō)明文的准确(què)性,准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

  例(lì)句:赵州桥非(fēi)常雄伟,全(quán)长50.82米,两端宽9.6米,中(zhōng)部略窄,宽9米。

  和全桥只有一个大拱,长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》(体现准确性)

  5、分(fēn)类别:

  说明事物的特征,往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚,可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同,把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类,然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

  这种说(shuō)明(míng)方法,叫分类别(bié)。

  作用(yòng):条理清晰,层次清晰(xī),一目了然(rán)。

  清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点,使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

  例(lì)句:按屏(píng)的(de)建造(zào)材料(liào)极其装饰的(de)华丽程度,分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时(shí)也显露了(le)使用人不同的(de)经济与文化(huà)水平。

  ——《说(shuō)“屏”》(使读者明白(bái)屏的种类)

  6、打比方:

  利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较,以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点,增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

  说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法,同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

  不同(tóng)的是,比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和(hé)借喻,而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻(yù),借喻则不宜使用。

  作用(yòng):把(bǎ)……比作……,生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn),使说明更通俗易(yì)懂。

  例句:石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形,就(jiù)像虹。

  ——《中国石拱桥》(可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动)

  7、摹(mó)状(zhuàng)貌:

  为了使被说明对象更形(xíng)象、具体,可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

  作用:描摹(mó)了……的……特点,生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……,使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

  例句(jù):这些石刻石(shí)狮(shī)子(zi),有的母子相抱,有的交头接耳(ěr),有的像倾听水声(shēng),有的像注视行人,千态万(wàn)状,惟妙惟(wéi)肖。

  ——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》(使被说明更具体,更形象)

  8、下定义:

  用简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本(běn)质特征(zhēng)作规(guī)定性的(de)说明(míng)叫下定义。

  下(xià)定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

  作用:使人们在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

  例(lì)句:统筹方法,是(shì)一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学方法。

  ——《统(tǒng)筹方法》(能准确(què)揭示事(shì)物的本质)

  9、作诠释:

  从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

  作用:使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白,更易理(lǐ)解。

  例句:大(dà)拱的两肩上,各有两个小拱。

  这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的设计,不但节约了(le)石料,减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的(de)重(zhòng)量,而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时候,还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量,减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的(de)冲(chōng)击。

  同时,拱上加拱,桥身(shēn)也更美观。

  ——《中国石拱桥》(使(shǐ)读者明白这个设计(jì)的巧妙之处)

  10、列图表(biǎo):

  为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚,就可以采(cǎi)用图表法,来弥补单用文字(zì)表达的缺欠,对某些事(shì)物解说更直接、了当。

  作用:使人看了一目了然。

  条理清晰,直接地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

  11、作(zuò)假设:

  作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

  作用(yòng):用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

  例句:我们只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球,如(rú)果它被破坏了,我们别无去(qù)处。

  ——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

  说明方法及(jí)其(qí)作(zuò)用答题格式如下:

  1、举(jǔ)例子 :具体真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

  2、分类别:条理(lǐ)清(qīng)楚地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

  对事(shì)物的(de)特征(或事理)分门别类(lèi)加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

  3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方:生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

  4、列数字:具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

  5、作比较:突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的(de)××特(tè)点(diǎn)(地位、影(yǐng)响等(děng))。

  6、下定义(yì):用简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对象(或科学事(shì)理)加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事物(w女生体香在哪个部位最浓,体香被异性闻到暗示什么ù)的特(tè)征(或事(shì)理)。

  7、列图表:直观形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

  8、引用法:用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)女生体香在哪个部位最浓,体香被异性闻到暗示什么语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作(zuò)用。

  9、摹(mó)状貌:对事物的特征(zhēng)(或事理)加以形象化的(de)描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象(xiàng)。

  10、作诠(quán)释:对事物的(de)特征(zhēng)(或事理)加以具(jù)体(tǐ)的(de)解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

  11、引用说明:引用说明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的事例;(作(zuò)用同举例子(zi)) B、引用具(jù)体的数据;(作(zuò)用同列(liè)数(shù)字)C、引用名(míng)言、格言、谚语;作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的(de)趣(qù)味(wèi)性.(引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用)。

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