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寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问前程上一句(jù)是啥(shá)？是但行好(hǎo)事的(de)。关于莫问前(qián)程(chéng)上一(yī)句(jù)是啥以及莫问前(qián)程(chéng)上一句(jù)是啥，莫(mò)问前程(chéng)上一句是什(shén)么？，有(yǒu)句(jù)话叫莫问前程，莫问前程前面一句是(shì)什么？，莫问前程的上一句等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下的知识答(dá)案(àn)：

莫(mò)问前程的意思

　　莫问前(qián)程的意思(sī)是自身要多做义(yì)举，做好当下，而(ér)不要去牵挂往后的发展的。

　　“但(dàn)行好事(shì)，莫问前程”的意思是(shì)自身(shēn)要多做义举，做好当(dāng)下，而不要去牵挂往后的(de)发展。

　　出(chū)自明代的《增广贤文》：但行好事，莫(mò)问前程(chéng)。河狭水激，人(rén)急计生。

　　译(yì)文为自身要多做义(yì)举，做好(hǎo)当下，而不要去(qù)牵挂往后的发展。河道窄水流湍(tuān)急，人能在事态紧(jǐn)急的时候，突(tū)然想出(chū)办法。

莫问前程上一句是啥

　　是(shì)但(dàn)行好(hǎo)事的。

　　莫问(wèn)前程(chéng)的上一(yī)句是(shì)但行好(hǎo)事，意思是自身(shēn)要多做义举，做好当下。

　　出自明代的《增广贤(xián)文》：但(dàn)行好事，莫(mò)问前程(chéng)。

　　河(hé)狭水激，人急计生。

　　明知山有虎，莫向虎山(shān)行。

　　明代《增(zēng)广贤文》记载(zài)：但行好事，莫问前程(chéng)。

　　指的是自身(shēn)要多(duō)做义举，做好(hǎo)当(dāng)下。

这句(jù)话传递了(le)两种心(xīn)态(tài)：

　　1、第(dì)一(yī)种是做善(shàn)行、善举的担当之心。

　　2、第二种(zhǒng)则是(shì)不奢(shē)望回报、报(bào)酬的豁达之心(xīn)。

　　将(jiāng)这两种心态用于党员干部身上，则要求党员(yuán)干(gàn)部但干(gàn)实(shí)事，莫问前程。

《增广(guǎng)贤文(wén)》介绍

　　《增广贤文》的内容大致有(yǒu)这(zhè)样几(jǐ)个方面：一是谈人及人(rén)际关系，二(èr)是谈命运，三是(shì)谈(tán)如何(hé)处世，四是表达对(duì)读书的看法(fǎ)。

　　在《增广贤文》描述(shù)的世界里，人是虚伪的，人们为(wèi)了一(yī)己之私变化无常，嫌贫爱富，趋炎附势，从而使世界布满了陷阱和(hé)危机。

　　文中有(yǒu)很多强调命(mìng)运和报(bào)应的内容，认为人的(de)一(yī)切都是命运安排的，人应(yīng)行善，才会有(yǒu)好的际遇。

　　《增广贤(xián)文》有大量(liàng)篇幅叙述如何待(dài)人接(jiē)物，这部分内容(róng)是(shì)全文(wén)的核心。

　　文中对(duì)忍让多有描述(shù)，认为忍让是消除烦恼祸患的方(fāng)法。

　　在主张(zhāng)自我保护(hù)、谨慎忍让的同(tóng)时，也强调(diào)人(rén)的主观能动性，认为(wèi)这(zhè)是(shì)做事的原则(zé)。

　　文(wén)中也不(bù)乏(fá)劝人(rén)向善害人之心(xīn)不可有，防(fáng)人之(zhī)心不可无。

　　《增广贤文(wén)》强调了读书的重要、孝义的可贵，这(zhè)些观点体(tǐ)现了正统的儒家精神。

　　但也(yě)正(zhèng)是由于这种庞(páng)杂，不(bù)同思想的人都(dōu)可以从中看到自己认可的格言，使(shǐ)之具(jù)有了广泛的代表性。

作品评价

　　一(yī)定的文化是一定的社会政治经(jīng)济在(zài)观念(niàn)形态(tài)上(shàng)的反映，《增(zēng)广贤文》也不寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册例外。

　　由于时代和历史(shǐ)的局限，必然打上那(nà)个(gè)时代的印(yìn)记。

　　不少(shǎo)内容(róng)反(fǎn)映了封建伦理(lǐ)和道德观念，甚(shèn)至带(dài)有明(míng)显的封(fēng)建迷信、宿命(mìng)论(lùn)的色彩；有的内容以个人为中心(xīn)，反映了当时及时下人们(men)普遍存在(zài)的自私自(zì)利、损人利己的思想；有的反(fǎn)映(yìng)了在当时(shí)乃至当今社(shè)会制度下小市民阶(jiē)层得(dé)过且过、畏缩(寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册suō)苟安的心理和(hé)避祸厌世的消极人(rén)生哲学；有(yǒu)的在当时社会不失为(wèi)对(duì)社会现(xiàn)象的正确反(fǎn)映(yìng)，今天已失去了借鉴的意(yì)义；还有一些内(nèi)容含义比较模(mó)糊，或者(zhě)只有片面的真理性，如果不做正确的(de)理解(jiě)，就会变成错误的(de)东西。

　　这些都是(shì)不(bù)符合时代精神(shén)的，我们要(yào)在(zài)阅(yuè)读时采取批判的态度(dù)，明察(chá)扬弃(qì)，批判继承，吸取其有营养(yǎng)的成分(fēn)，古(gǔ)为(wèi)今(jīn)用。