提(tí)高(gāo)幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力方法(fǎ)？为幼(yòu)儿(ér)提(tí)供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料的。

　　关于提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法以及提高幼儿记忆力(lì)方法的教案，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪(nǎ)些，提高幼儿(ér)记(jì)忆力(lì)方(fāng)法有哪几(jǐ)种，提高幼儿记忆力的(de)方法，幼儿园提高记忆力(lì)的方法(fǎ)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下的知识(shí)答案：

记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且(qiě)方法(fǎ)还非常(cháng)的(de)简(jiǎn)单，先跟大家说一个(gè)跟修改记忆有关(guān)的一个(gè)非常(cháng)轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿(ā)米罗特X侵案(àn)，被(bèi)害人是一个(gè)只有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯(sī)最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是(shì)一个(gè)孩子遭到(dào)侵害之后(hòu)非(fēi)常容易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的(de)舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了(le)让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲了自己小时候去野外露营遭(zāo)到了侵害的经历(lì)。

提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆的(de)材料。

　　可(kě)以(yǐ)为(wèi)孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同时可以制作(zuò)许(xǔ)多色(sè)彩亮丽(lì)的卡片或图片，家(jiā)长可在(zài)旁边配合我(wǒ)们孩生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并(bìng)对孩子的成(chéng)果给予评价，这(zhè)样可能激发幼(yòu)儿(ér)去进行有意(yì)识的记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前(qián)，可(kě)以提出一两个问(wèn)题让孩子从听(tīng)到故事中找到答案，或外出(chū)游(yóu)玩时，要让(ràng)孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景(jǐ生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思ng)物等(děng)，这样就会(huì)让(ràng)孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务(wù)时(shí)要给予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进(jìn)行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解要(yào)记忆(yì)的(de)材料，可以大大提(tí)高孩(hái)子的记(jì)忆水平和有意识记忆(yì)的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机械(xiè)记忆，但在(zài)理解的基础上，他们会记(jì)忆的更好，这样可以使他们(men)记忆的(de)更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩子(zi)在记(jì)忆(yì)东西前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来(lái)理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉(jué)器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼(yòu)儿(ér)运(yùn)用多(duō)种感官(guān)参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方面获得感性认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子进行合(hé)理的复习，以(yǐ)增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的(de)内容(róng)时，应(yīng)该在孩(hái)子情绪稳定时，采用多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演(yǎn)活动、做游戏以及(jí)比赛活动、散(sàn)步(bù)与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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