工科与理科是什(shén)么意思(sī)，工科、理科是理科和工(gōng)科的区别总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科学(xué)，工学研(yán)究的是技(jì)术；理学注重理论研(yán)究，工学(xué)注重实际应用(yòng)；理(lǐ)学(xué)培养的(de)目标是科学家(jiā)，工学的培养目(mù)标是工程师(shī)的。

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工科(kē)与理科是什么意思，工科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理学研究的(de)是科学(xué)，工学研究的(de)是技术；

　　理学注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究，工学(xué)注(zhù)重实际应用；

　　理学培养的目(mù)标(biāo)是科(kē)学(xué)家，工学(xué)的培(péi)养目标是(shì)工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业(yè)如环境科(kē)学(xué)与工程、电子信息工程、化学(xué)工程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工(gōng)程学(xué)）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽(qì)车、仪器等(děng)研(yán)究应用(yòng)技(jì)术和工艺(yì)的(de)学问。

　　工(gōng)程(chéng)学或工学(xué)即“应(yīng)用(yòng)科学(xué)和技(jì)术的原理(lǐ)，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科(kē)学、技术(shù)、数学(xué)和实践(jiàn)经验(yàn)应用(yòng)到(dào)设计、制造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校中，将自然科学原理(lǐ)应用至(zhì)工业、农业各(gè)个生产部门所形(xíng)成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为(wèi)工(gōng)科(kē)或(huò)工学(xué)。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学(xué)的原理(lǐ)，结合生产实践所积累(lèi)的技术经验(yàn)而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核(hé)能类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化(huà)工制药(yào)类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相(xiāng)应的工程领域从(cóng)事规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才(cái)。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要(yào)指传统工科(kē)，此外(wài)还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技术发展的需(xū)要而在有关理科基(jī)我国最穷的5个城市，哪一个省最穷础上(shàng)发展起来的(de)学科。

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