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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特(tè李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人(rén)不(bù)同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征(zhēng)作(zuò)规(guī)定性的说明叫(jiào)下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事物的(de)某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的(de)环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的解(jiě)释(shì)说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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