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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式,三(sān)年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)

  说(shuō)明方法及作(zuò)用:

  1、举例子(zi):

  举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物,使所要说明的事物(wù)具体化(huà),以便(biàn)读者(zhě)理解,这种说明方(fāng)法叫举例子。

  运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理,一要注意例子的代表性(xìng),二要注意例子的适量(liàng)性。

  作(zuò)用:使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què),读者更能理解,具体地说明了说明对象的特(tè)点。

  例句:云能预示天气。

  比如,在某(mǒu)某地(dì)区,出现云(yún)就代表(biǎo)将要下雨。

  ——《看云(yún)识天(tiān)气》(根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子)

  举(jǔ)了具体的例子,真实具体有力地说明了……,使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

  2、引用:

  为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体,更具(jù)说服力,可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名(菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗míng)人(rén)名言等。

  引用的(de)范(fàn)围很广,可以是(shì)经典(diǎn)著作,名(míng)家(jiā)名言,公式定律,典故谚语等。

  作用:使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

  体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

  如引用(yòng)古(gǔ)诗:使说明文更(gèng)具诗情画意;

  引用故事使文章具有趣(qù)味性。

  例句:唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特,人不知(zhī)其所以为”。

  ——《中国石(shí)拱桥》(可以增加文章(zhāng)的说服力)

  用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁,有力地说明事(shì)物的……特(tè)征,既增强(qiáng)了说服力,又增强了趣味性(xìng)。

  3、作比较:

  作比较(jiào)是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

  说明(míng)某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物,可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

  事(shì)物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

  在作比较的时候,可以是(shì)同类相比,也(yě)可以是(shì)异类相比(bǐ),可(kě)以对事物进(jìn菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗)行“横(héng)比”,也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

  作用:把……与……进行(xíng)比(bǐ)较,突出强调了说明对象的特点。

  例(lì)句:永定河(hé)发水(shuǐ)时,来势很猛,以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁,但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事,足见(jiàn)它的坚固。

  ——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》(突出被说明对象的(de)特点)

  4、列数(shù)字(zì):

  为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化,还可以采用列数字的方法(fǎ),以便读者(zhě)理解。

  需(xū)要注意的(de)是,引用较多的(de)数字(zì),一定要(yào)准(zhǔn)确无误,不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用,即使是(shì)估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据,并力求近(jìn)似。

  作用(yòng):用列数(shù)字(zì)的方法进行说明,既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng),又有较强的说服力。

  更体现了说明文(wén)的准确性(xìng),准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

  例(lì)句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中(zhōng)部(bù)略窄,宽9米。

  和(hé)全桥只有一个大拱,长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》(体现准确性)

  5、分(fēn)类别:

  说明(míng)事物(wù)的特征,往往从单方(fāng)面不易说清楚,可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同,把事物(wù)分成若干类,然后依照类别逐一(yī)加以说明。

  这种说明(míng)方法,叫(jiào)分类别。

  作用:条理清晰,层次清(qīng)晰,一目(mù)了然。

  清晰地说明了说明对象的特(tè)点,使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

  例句:按屏的(de)建造材料(liào)极其(qí)装饰的(de)华丽程度,分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng),因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别,同时(shí)也显露了(le)使用人不同的经济与文化(huà)水平。

  ——《说“屏”》(使读者明(míng)白屏的(de)种类)

  6、打(dǎ)比方:

  利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较,以突出事物的形状特点,增强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

  说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方法,同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

  不同的是(shì),比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻,而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻(yù),借喻则(zé)不宜使用。

  作用(yòng):把(bǎ)……比(bǐ)作……,生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点,使(shǐ)说明更通俗易懂。

  例(lì)句(jù):石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng),就像虹。

  ——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》(可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动)

  7、摹状(zhuàng)貌:

  为了(le)使被说(shuō)明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体,可以进行状貌摹写。

  作用:描摹了……的……特点,生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……,使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

  例(lì)句(jù):这些(xiē)石刻石(shí)狮(shī)子,有的母(mǔ)子相(xiāng)抱,有(yǒu)的交头接耳,有的像倾听水(shuǐ)声,有的像注(zhù)视行人,千态万(wàn)状,惟妙惟肖。

  ——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》(使被(bèi)说明更(gèng)具体,更(gèng)形象)

  8、下定义(yì):

  用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义。

  下定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

  作用(yòng):使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加(jiā)明白、理(lǐ)解。

  例句:统筹方法,是一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方(fāng)法。

  ——《统筹方法》(能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì))

  9、作诠释:

  从一(yī)个侧面,在事物(wù)的某(mǒu)一(yī)个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释。

  作用:使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白(bái),更易理解。

  例句(jù):大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩上,各(gè)有两(liǎng)个(gè)小拱。

  这个创造(zào)性的设计,不(bù)但节约(yuē)了石料,减轻了(le)桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增(zēng)加(jiā)桥洞(dòng)的过水量,减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击。

  同(tóng)时,拱上加(jiā)拱,桥身也更美观。

  ——《中国石拱桥》(使(shǐ)读者(zhě)明白这个(gè)设计的巧妙之处)

  10、列图表:

  为了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物说清(qīng)楚,就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用图表法,来弥补单用文字(zì)表达的缺欠,对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

  作用(yòng):使人看(kàn)了一目了(le)然。

  条(tiáo)理清(qīng)晰,直(zhí)接地说明了说明对象的(de)特点。

  11、作(zuò)假设:

  作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况。

  作用:用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

  例句:我们只有一(yī)个地(dì)球,如果它(tā)被破坏了,我们别无去处。

  ——《只有一个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)

  说(shuō)明(míng)方法及其(qí)作用答题(tí)格式如下:

  1、举例子 :具体真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

  2、分类别:条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

  对菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗事(shì)物(wù)的(de)特征(或事(shì)理)分门别(bié)类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

  3、汪(wāng)宽打比方(fāng):生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

  4、列(liè)数字:具(jù)体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

  5、作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地(dì)位、影响等(děng))。

  6、下(xià)定义:用简(jiǎn)明科(kē)学的(de)语(yǔ)言对说明(míng)的对象(或科(kē)学事(shì)理)加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)(或事理)。

  7、列图表:直(zhí)观形象地说明了事物的××特(tè)点。

  8、引(yǐn)用法:用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作(zuò)用。

  9、摹状貌:对事物的特(tè)征(或事理)加以形象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

  10、作(zuò)诠释(shì):对(duì)事物的特征(zhēng)(或事理(lǐ))加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

  11、引用说明:引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì);(作用同举例子(zi)) B、引用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据;(作用同(tóng)列数字)C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语;作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味(wèi)性.(引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用)。

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