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卓越计划是(shì)什么意(yì)思，卓越(yuè)计划是什么意思(sī) 报名条件有哪些

　　卓(zhuó)越计划是促进(jìn)我国(guó)由工程(chéng)教育(yù)大国迈向工程教育强国的(de)重(zhòng)大举(jǔ)措旨在(zài)培养造就一(yī)大批创新(xīn)能(néng)力强、适(shì)应经济社会发展(zhǎn)需要的高质量各类型工(gōng)程技术人(rén)才，为国(guó)家(jiā)走新型工业化发(fā)展道(dào)路、建设创新刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音型(xíng)国(guó)家和人才强国战(zhàn)略服务，对促进(jìn)高等教(jiào)育面向社会需(xū)求培养人才，全面提高工程教育人才(cái)培养质量具(jù)有十分重要的示范和引导。

卓越计划是什么意(yì)思?

　　卓越计划是“优秀工程(chéng)师教育培(péi)训计划”的缩写。

　　由(yóu)教育(yù)部实施《国家中长期教育改革和发(fā)展规划纲要（2010-2020年(nián)）》和《国家中长期人才发展规划纲(gāng)要（2010-2020年）》重大改革项目。

　　卓越(yuè)计划以培养大(dà)批(pī)创新(xīn)能力为目标，也是推动我国从工程教育大国向(xiàng)工程教育强国迈(mài)进的(de)重要举措、适(shì)应经济社会(huì)发展需(xū)要的各类高素质工(gōng)程技(jì)术人才。

　　为国家(jiā)走新(xīn)型工业化道路、建设(shè)创新型国家和人才强国的战略服(fú)务，促(cù)进(jìn)高等教育适应社会(huì)需求，培养人才(cái)，是全面(miàn)提高工程(chéng)教育人才培养(yǎng)质量的(de)重(zhòng)要示范和(hé)指导。

　　卓越计划形成(chéng)的背(bèi)景(jǐng)：

　　新中国(guó)成立以来，特别是改革开放以来，我(wǒ)国的高等(děng)工程教(jiào)育取得了(le)巨大成(chéng)就：

　　一是(shì)培养了(le)上千万的工(gōng)程科技人(rén)才，有力地支(zhī)撑了我国工业体系的形成与(yǔ)发展，支撑(chēng)了我国改(gǎi)革开放以(yǐ)来30多年(nián)的(de)经济高速增(zēng)长，为(wèi)我国的社会主(zhǔ)义现代化(huà)建(jiàn)设(shè)作出了重(zhòng)要贡(gòng)献。

　　二是高等工(gōng)程教育规(guī)模位居世界第(dì)拿局灶一。

　　三是(shì)形成了(le)比(bǐ)较合理的高等(děng)工程教育结消扮构和体系。

　　工程教育经过多年发展已经具备良好基础，基(jī)本满足了社(shè)会对多种层(céng)次、多种类(lèi)型工(gōng)程技术人(rén)才的大量需求(qiú)。

　　我国(guó)工程教育改革发展的(de)战略重点：

　　一是要更加重视工程教育服(fú)务国家发(fā)展战略(lüè)。

　　二是要更(gèng)加重视(shì)与(yǔ)工业界(jiè)的密切合作。

　　三是要(yào)更加重(zhòng)视学生(shēng)综合(hé)素质和社(shè)会(huì)责任(rèn)感的培(péi)养。

　　四(sì)是要(yào)更加(jiā)重视工(gōng)程人腊察才(cái)培养(yǎng)国际化。

　　卓越计划(huà)实施的目标和领(lǐng)域

　　面向(xiàng)行业、面向世界、面向未来，培养大批创新能力、适应(yīng)经济社会(huì)发展需要的(de)各类高(gāo)素质工程技术人(rén)才，建(jiàn)设创(chuàng)新(xīn)型国家、实(shí)现工业化和现代化，夯(hāng)实(shí)人力(lì)资源优势，增强我国核心竞争(zhēng)力(lì)和综合国力。

　　以(yǐ)实施卓越计划(huà)为(wèi)突破口，推进工程教育改革与创(chuàng)新，提(tí)高我(wǒ)国工程(chéng)教育人才(cái)培养(yǎng)质量，努力(lì)建设世界(jiè)先进水平、中国(guó)特色社(shè)会主(zhǔ)义现代高等工程教育(yù)体系(xì)，推动我国(guó)从工程教育大国向工程教(jiào)育强(qiáng)国迈进。

　　实(shí)施卓越(yuè)计(jì)划的特殊(shū)性包括传统产业(yè)和战略性新兴产业(yè)。

　　要特别(bié)关注国(guó)家产业结构调(diào)整和发展战略(lüè)性新兴产业的人才需求，适(shì)度提(tí)前(qián)培(péi)养人才。

　　 卓越计划的实施(shī)水平(píng)包括工科本科生、研(yán)究生、三级博士生，培训(xùn)现场工(gōng)程师、设计开(kāi)发工(gōng)程师、研究工程师等各类后备工程师。

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卓越(yuè)计划是(shì)什么意思，卓越计划是什么意(yì)思 报名条(tiáo)件有哪些

　　卓越(yuè)计划(huà)是促(cù)进(jìn)我国由工程教育大国迈向工程教(jiào)育强国的重大举(jǔ)措旨在培养造就一大批(pī)创新能力(lì)强、适应经济社会发展需要的高(gāo)质量(liàng)各类型(xíng)工程(chéng)技术人才，为国家走新型(xíng)工业化发展(zhǎn)道路、建设创新(xīn)型国家和人才(cái)强(qiáng)国(guó)战(zhàn)略服务(wù)，对促进高等教育面向(xiàng)社会需求培(péi)养人才，全(quán)面提高(gāo)工(gōng)程教(jiào)育人才(cái)培养(yǎng)质量具有十分重要的示范和引(yǐn)导。

卓越计划是什么意思?

　　卓越计划(huà)是“优秀工程师(shī)教(jiào)育培训计划(huà)”的缩写。

　　由教育部实(shí)施《国(guó)家中长期教(jiào)育改革和发展规划纲(gāng)要（2010-2020年）》和《国家(jiā)中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》重大改革项目(mù)。

　　卓越计划以培养(yǎng)大批创新(xīn)能力(lì)为目(mù)标，也是推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进的重(zhòng)要举措、适应经济社会发展需要(yào)的各类(lèi)高素质工程技(jì)术人才。

　　为国家走新型工业(yè)化道路、建设创(chuàng)新(xīn)型国家和人才强国(guó)的战略服务，促进高等教育适(shì)应社会需求(qiú)，培养人才，是全(quán)面提高工程教(jiào)育人(rén)才(cái)培养质量的(de)重要(yào)示范和指导(dǎo)。

　　卓(zhuó)越(yuè)计划形成的背景：

　　新中国(guó)成立(lì)以来(lái)，特别是(shì)改(gǎi)革开放以来，我国的高(gāo)等工程教(jiào)育取得了(le)巨大成就：

　　一是培养了上千万的工程(chéng)科技人才，有力地支撑了我国工(gōng)业(yè)体系的形成与发(fā)展，支(zhī)撑了我国改革开放以来30多年(nián)的经济高速增长，为我国的社会主义现代化建设作出了重要贡献。

　　二(èr)是高等工(gōng)程教育规模位(wèi)居世界第拿局灶一。

　　三是形(xíng)成了比(bǐ)较合理的高等工程教(jiào)育(yù)结消扮构(gòu)和体系。

　　工(gōng)程教育经过多年(nián)发展已(yǐ)经具(jù)备良(liáng)好基础，基本满足(zú)了社会对多种(zhǒng)层(céng)次(cì)、多种类型工(gōng)程(chéng)技(jì)术(shù)人才的大量需求。

　　我(wǒ)国(guó)工(gōng)程教育改革(gé)发展的战略重点(diǎn)：

　　一是(shì)要更加重(zhòng)视工程教育服务国(guó)家发展战略。

　　二是要更加重视与工业界的密切合作。

　　三是要更加(jiā)重视学生综合素质和社会责任感(gǎn)的培养。

　　四是(shì)要更加重视工程人腊察才培养国(guó)际化。

　　卓越计划实(shí)施(shī)的目标(biāo)和领(lǐng)域

　　面(miàn)向行业、面向世界、面向未(wèi)来，培养大(dà)批(pī)创新能力、适应经(jīng)济社会发展(zhǎn)需要的各类高素质工(gōng)程技术人才，建设创新(xīn)型(xíng)国家、实现工业化和现代(dài)化(huà)，夯实人(rén)力资源优势(shì)，增强我国核心(xīn)竞(jìng)争力和综合国力。

　　以实施卓越(yuè)计(jì)划为(wèi)突(tū)破口，推(tuī)进(jìn)工程教(jiào)育改革(gé)与创新，提高我国工程(chéng)教(jiào)育人才培(péi)养(yǎng)质量，努力建(jiàn)设世界先进水平、中国特色社会(huì)主(zhǔ)义(yì)现代高(gāo)等工程教(jiào)育体系，推动我国(guó)从工程教(jiào)育大国向工程教育强国迈进(jìn)。

　　实施卓越计(jì)划的(de)特殊性包括传统产业和战略性新兴产业。

　　要特(tè)别关注国家产(chǎn)业结(jié)构调(diào)整和发展战(zhàn)略性新兴产业的人才需求，适度提前培养人才。

　　 卓越(yuè)计划的实(shí)施水平(píng)包(bāo)括(kuò)工科本科生、研究(jiū)生、三(sān)级博(bó)士生，培训现场(chǎng)工(gōng)程师、设(shè)计开发工程师、研(yán)究工程师(shī)等各类后备(bèi)工程(chéng)师(shī)。

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