小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式(shì)是反复(fù)的作用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或(huò)语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又回环起勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句(jù)子或词语重复出(chū)现的(de)修(xiū)辞方法，反复(fù)就是为(wèi)了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复(f勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善ù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强(qiáng)调的(de)目(mù)的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内(nèi)容或结构(gòu)安排的需(xū)要，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇(fù)女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次(cì)清晰(xī);多(duō)次(cì)强(qiáng)调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事(shì)透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

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